下午老同事聚會席間，接到一個復咨家長的熱線求助電話，最近熱線電話有點象110、120之類，家長都是火急火燎的樣子。明知我在外面不方便，還是堅持要咨詢。

急事急辦咯。就找個角落坐下。

家長說，咨詢后，照我們的建議內(nèi)容做了，開始二天非常的好。但是第三天開始，孩子又做作業(yè)開始磨蹭、開小差了。媽媽忍不住臭罵，結(jié)果孩子現(xiàn)在連學校布置的作業(yè)都難以完成，更不要說采用我們的補缺方法了。

家長的情緒非常的激動，哽咽著說孩子這樣，想放棄教育了。

我仔細的確認了下家庭情況，現(xiàn)在孩子基本全部由媽媽來管教，爸爸成為影子人；媽媽是會計，到家還要操持家務(wù)，所以讓孩子自己做作業(yè)，一般過1小時后，檢查孩子的作業(yè)，結(jié)果就會發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)潦草、漏做、跳做等，于是氣不打一處來，往往會痛罵孩子半小時以上，孩子嫌煩。

我理解家長煩躁心理，但是，我們是家長，要理智的正視現(xiàn)實，勇于面對和承受一切。所以我問家長：“孩子學習不理想，您不想負責了，那么您準備把孩子怎么處置呢？”

家長不語。

我只能告訴家長：

1、  做自己應(yīng)該做的事情，盡自己應(yīng)該盡的責任；

2、  檢討自己的錯誤行為。孩子有進步，是因為聽從我們的建議，給予孩子幫助和肯定了，為什么就不堅持執(zhí)行下去呢？一個壞習慣的養(yǎng)成用了幾年的時間，而培養(yǎng)一個好習慣，卻不舍得化上三天時間？明知道孩子不自覺，為什么不在孩子身邊監(jiān)督呢？明知道孩子做作業(yè)時間不夠，為什么還要罵去半小時以上的時間呢？明知道罵孩子沒有效果，反而會加深孩子自卑和厭學的心理，為什么還要這樣做呢？

給家長二點啟示：

1、  您做了7、8年的會計，有時還會犯帳軋不平的錯誤。那么為什么今天不能容忍學習中遇到困難而自然犯錯的孩子呢？

2、  家長知道很多道理，還在不斷的犯錯誤。憑什么讓不知道的孩子事事正確，不能有錯呢？

最后，家長心平氣和了。

希望家長能常常想想自己的錯。用原諒自己的心去善待孩子。用寬容自己的心去欣賞孩子。