志愿者張老師一直和我說：她的好友遇到了很大的困惑，希望我們能給予幫助。因為對方幾次違約，周六張老師來電焦急的說，“好友現(xiàn)在問題越來越嚴(yán)重了，怎么辦？”上門服務(wù)唄。
今天下午和張老師一起到她好友家，3小時的交流，讓我們得以很好的溝通和了解。最后根據(jù)提了一些小建議。
一出門，張老師就急切的問：“是不是問題很嚴(yán)重？”
答：“呵呵，沒有您說的那么夸張?！?/div>
張老師追問：“那么問題出在什么地方？”
答：“您說呢？”
張老師不忍：“是她自己身上？但是她人很好的呀?！?/div>
答：“是的呀，有的人就象《圍城》里的方兄，是個‘好人，但是無用的人’”
問題，
有些是性格缺陷；有些是兒時家庭教育的失敗具象；有些是自己的責(zé)任外推；有些是自己的思維錯誤所致；有些是缺少良師益友的正確指點……
關(guān)鍵是沒有自我。
解：
1、調(diào)整健康的家庭結(jié)構(gòu)：最穩(wěn)固的家庭結(jié)構(gòu)的“核心家庭”，家長要有“化繁為簡”“陰陽平衡”的能力；
2、女兒吃苦教育、親情培育和兒子規(guī)矩下的自由主張、學(xué)習(xí)訓(xùn)練、情感教育；
提醒：
1、生活讓兒子早熟，不要低估兒子的智能。注意兒子的心理疏導(dǎo)，在專業(yè)人士的指導(dǎo)下；
2、給予女兒必要的關(guān)心和愛護(hù)。女兒不自閉，是孤獨和自尊。媽媽要學(xué)會和女兒溝通和交流。
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寫得好
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