二、網(wǎng)上一對一指導
2007年4月27日
家長網(wǎng)上留言:
“
后來我聽我母親在那哄她,結(jié)果越哄孩子哭的越兇,我媽可能真得生氣了,打了孩子屁股兩巴掌,想讓她害怕,可是孩子根本不聽這一套,繼續(xù)哭鬧,還和姥姥講嘴,我怕我媽太上火,(我媽有心臟病)就把孩子拉到我房間里,抱著她坐在電腦旁邊,給她看別的畫面,想把她的注意力分散一下,還好,她漸漸安靜下來了。我見她安靜下來后,就輕聲給她說今晚為何要哭,答應媽媽不哭了,怎么又反悔了?她還是不說話,我再接著說,她就又哭起來了,嘴里還不停念叨一句話,說我不和她玩,我說晚上不是陪你去玩蹦蹦床了嗎,還陪你看了動畫片,可是這個孩子還是一句“你不陪我玩,就是不陪我玩”沒完沒了,根本不聽你在和她說什么。我實在沒辦法了,就把她放在床上讓她哭去。她更是哭的一塌糊涂,邊哭嘴里邊說著讓我離開電腦的話。我就躺在床上看著她哭,一句話不說,她反而有說我不和她說話,非讓我說話,我說你不和我說我干嗎要和你說。她又讓我站起來,我不站,她就象瘋了一樣,用手拍打著床,非讓我站起來。我說你是家長還是我是家長,你先站起來我再站,她不站,非讓我站,我想看看她還有什么招數(shù),就站起來了,我說你也站起來吧,她非讓我把她拉起來。我把拖過來強行讓她站起來。她卻爬在我身上哭起來。又讓我抱著哭。我讓她別哭了,她就說“我就要哭我就要哭”“哭就到下來哭吧。”我假裝松手,可她除了哭的更兇之外,根本不聽?!?/span>
從中感知:家庭成員在教育孩子的不一致性,導致孩子行為偏差問題嚴重。
必須:
1、 調(diào)整家庭結(jié)構(gòu)
2、 確定親職育女成員
3、 提高家長科學育女的家庭教育水平
簡約、有效的對家長進行家庭教育理念和方法的指導是導師對我的一貫要求,所以這時我請家長加我QQ,很快,就了解到:
這是個三代同堂的主干兼旁系成員的復雜結(jié)構(gòu)大家庭,由外祖父、外祖母、爸爸、媽媽、小姨、女兒五大一小組成,同在一個屋檐下生活。
女兒自小有外祖母帶養(yǎng),晚上與外祖母同睡。外祖母素來寵愛孩子,以致孩子人越大,脾氣越來越倔強,難以伺候?,F(xiàn)在外祖母也開始意識到這樣的教養(yǎng)有問題,所以就提出“小孩子不聽話就揍”,要求媽媽去執(zhí)行。但是媽媽認為這樣做法不對,所以常常二代矛盾帶出三代不快。
現(xiàn)在孩子家長雙方都已經(jīng)意識到:“孩子沒問題,是我們自己想省事,才造成今天的結(jié)果;孩子如果一直由我們自己帶,可能就不會出現(xiàn)現(xiàn)在的結(jié)果。我現(xiàn)在就想彌補,想知道我該如何去做,才能挽回對孩子的損失?!?/span>
后來,了解到外祖父、外祖母和小姨今年下半年將要回老家生活,家庭結(jié)構(gòu)將轉(zhuǎn)為教育子女最佳的核心家庭形式。
據(jù)此提出
建議:
媽媽多和女兒玩,少說教,甚至說到不說教。因為,這樣做的好處是:
1、 容易培養(yǎng)女兒親情,讓女兒覺得媽媽是最好的貼心媽媽;
2、 在游戲中灌輸“好寶寶,守規(guī)則”的理念;
3、 每天只安排一個活動項目,象媽媽昨天安排的節(jié)目太豐富了,孩子白天太過勞累和興奮,晚上不能安靜休息。
4、 不要和女兒長篇大論的“擺事實,講道理”,因為6歲以下的孩子是右腦思維為主,講“為什么”的道理,聽不懂;
2007年4月28日
家長信息反饋:“回家就按你的說法做了,陪著孩子看動畫片,本來說好看3集就睡覺的,結(jié)果小家伙非要再看一集,如果以往我肯定不答應的,聽了您的話,我就允許了,但是說好了,看完必須要去睡覺,她很高興的答應了。果然看完她就高興的睡了?!?/span>
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