2007年5月2日

媽媽QQ告知：“我父母他們回自己家了，孩子一哭我就不知道怎么辦了，因為她哭起來沒完沒了。而且我發(fā)現(xiàn)她想要什么東西都是先哼哼，然后我問她要干嗎？她就哭起來了，再問就什么也不說了?！?/span>

建議：

現(xiàn)在開始,可以和女兒認(rèn)真的談一次話,不要長,要認(rèn)真到位.看著女兒的眼睛告訴她:我們一起來制定一個“日常行為規(guī)則”，然后將“日常行為記錄表”掛在墻上，成為一張"星星榜"，如果女兒做到了，就可以掛上一顆小星星，一周累計拿到多少顆星星就可以得到……獎勵。同時也定一個規(guī)矩，只要她哭了，應(yīng)該得到的東西也取消一次。

針對女兒晚上哭而任性的做法，

建議媽媽：

“孩子晚上哭，您就抱著她，哼歌，（不要讓她說出理由，小孩子的世界很多是沒有理由的）。她慢慢會平靜下來的”

2007年5月3日

媽媽一早QQ反饋：“晚上孩子哭，我用了您教的方法：抱著她哼歌，果然，她后來就安靜下來，不哭了。謝謝?！蓖瑫r，又焦急的

求教：“我家孩子又在家哭，原因是自己穿衣服的時候把衣服穿倒了，就自己哭起來了 。我過去要幫她，她也不讓，我就走開了，不理她，結(jié)果就在一直哭，嘴里一直說‘不給我過來不行的，你給我過來’ 她自理能力很強，今天可能不小心穿錯了吧?！?/span>

建議：

“您可以在女兒前面示范：您將衣服脫下，然后按正確的方式穿上。

（家庭教育技能技巧：當(dāng)孩子自己做，做錯了，并表示急的時候，家長必須示范給孩子正確的東西——少說多做 ）”

中午家長反饋：

“早上的方法很管用，中午她非要看灰姑娘的故事，我讓她吃飯再看，她又哭了，怎么辦？”

建議：

“告訴她，可以看灰姑娘的故事，但是后果是吃不上飯了。

——請女兒選擇：

1、抓緊時間快點吃飯，看電視；

2、看電視，沒有飯吃了，零食也沒有吃了。

然后，告訴女兒，媽媽覺得選擇第一個的孩子是比較聰明的：因為又有好身體，又有好頭腦。

然后，就等女兒答案：照做就是了?！?/span>

2007年5月4日

媽媽QQ反饋：“早上好，昨天您的方法很管用，今天早上又出現(xiàn)了問題。本來說好要出去玩，她也答應(yīng)要喝一碗稀飯，結(jié)果到吃飯的時候就不喝了，我們就說不吃飯不帶她出去玩，結(jié)果她就是不聽，我們不理她，她就在那摔東西了。怎么辦？”

因為，我已經(jīng)有三次有效指導(dǎo)的事實擺在家長面前了，這足以證明：我們現(xiàn)代家庭教育的理念和方法都是經(jīng)得起實踐的考驗和論證的。所以，接下來，我要做的最重要的事情，也就是我導(dǎo)師一直倡導(dǎo)的“找到家庭教育的育人核心位置”，幫助家長提升自己的認(rèn)知水平和切實的從根本上提高家長的育女能力。所以，我很嚴(yán)肅的對媽媽

提議：

“所以,您要學(xué)習(xí)的,您要學(xué)會思考:為什么我能做到您不能做到?——我把解決問題的方法都已經(jīng)教給您了，還手把手的教了您這么多次了

——如果您自己一直沒有改變的話，那么，您真的就不應(yīng)該擔(dān)當(dāng)教育孩子這個責(zé)任的了?！獡Q個能改變自己的家長來擔(dān)當(dāng)培育孩子。

——讓她爸爸上，您先認(rèn)真學(xué)習(xí)，改變自己！”

建議媽媽：

“到中華家庭教育網(wǎng)“網(wǎng)上家長學(xué)堂”系統(tǒng)的學(xué)習(xí)家庭教育的基礎(chǔ)知識，那怕是瀏覽一遍也好。到時，遇到具體問題，再咨詢，我再手把手的指導(dǎo)您，看看是不是更有效點？——好不好？”

    “不然解決不了根本問題的。

——因為，問題不在您們的女兒身上，而在于您們家長的教養(yǎng)方法上面，您們?nèi)鄙倩镜恼_養(yǎng)育孩子的知識。

    家長不是好當(dāng)?shù)?，要動腦子的——說對的、做好的。”

    家長真誠道謝后，表示，一定接受建議，回去好好的思考一些問題。

2007年5月5日

媽媽QQ匯報：“孩子今天表現(xiàn)很不錯。很懂事，能主動幫我做一些力所能及的家務(wù)。出去玩也不鬧著要東西了。原因就是我事前先和她講好了。我正在按您說的樹立自己在孩子心目中的地位。”

2007年5月6日

媽媽QQ：“晚上好，我和孩子一起制定了一份日常行為記錄表，做到給個小星星，做不到打個差號。還有一份優(yōu)良行為記錄表。沒敢定的目標(biāo)太高，得一半星星就可以去貝貝高玩，或者實現(xiàn)一個小愿望。然后就是小一點的獎勵了，如小玩具，冰糕等。”

家長體會：

“現(xiàn)在我已經(jīng)不怕她哭了。孩子現(xiàn)在摔的東西也明顯少了。

我現(xiàn)在真的覺得教育好一個孩子全靠家長的正確引導(dǎo)。我們這兩天明顯感覺到了效果。

還是得感謝您在百忙之中抽出時間幫我?！?/span>

隨后，媽媽和我談了一個為難猶豫的問題：“外祖父、外祖母和小姨明天就要回來了，女兒剛剛有進步，萬一老人寵愛又變?nèi)涡粤耍趺崔k？”

生活中的困難和矛盾永遠(yuǎn)是會存在的，問題的出現(xiàn)并不重要，重要的是我們的想法和做法。所以我當(dāng)即

提議：

將這幾天女兒的表現(xiàn)做一次匯報“演出”，讓外祖父、外祖母和小姨看女兒的榜上星星，讓大家都幫助女兒多得星星。

老人們會從中得到欣慰和反省自己的。

2007年5月8日

媽媽QQ：“早上孩子不想去上學(xué)，又要依靠姥姥，我讓我媽出去了，斷了她的念想，最后還是跟我去了，但要求我陪她玩會，我答應(yīng)了，到幼兒園沒急著進教室，而是先陪她玩了一會，跟她說如果想玩就得早點到幼兒園，要不然時間來不及，她還是好說話的?！?/span>

家長體會：

“孩子在體驗成功的喜悅，我也是。

計劃進行的還不錯,孩子每做一件事情都讓我給她一個小紅星?！?/span>

不要低估家長的育女能力，當(dāng)家長看到孩子在自己持之以恒的隱形教育下的點點滴滴的進步，家長的育女積極性和創(chuàng)造力不斷提高和激發(fā)，動力十足。

就此，我對媽媽表示由衷的肯定和祝福。

2007年5月18日

現(xiàn)在一般都能按時睡覺。因為有記錄表的約束

她喜歡我的小粘貼，有些和幼兒園老師發(fā)的一樣。

每周我都換種新的記錄背景，讓她有種新鮮感。這周我把文字改成了圖畫，是我自己畫的。很形象，我想她會更喜歡的?！?/span>