在中華家庭教育網(wǎng)上看到一則不完整的調(diào)查報告,稱:2007年1月6日,北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所最新公布的《中學(xué)生自殺現(xiàn)象調(diào)查分析報告》顯示:中學(xué)生5個人中就有—個人曾經(jīng)考慮過自殺,占樣本總數(shù)的20.4%,而為自殺做過計劃的占6.5%。該調(diào)查涉及中國13個省約1.5萬名學(xué)生,和2002年所做的另外一項調(diào)查結(jié)果相比,中學(xué)生的自殺意念、自殺計劃、自殺未遂等情況都比原來的結(jié)果增長了幾個百分點。
之所以說這個報告不完整,是因為年齡比較籠統(tǒng),統(tǒng)稱中學(xué)生,我們可以理解為6—12年級的所有13—18歲的孩子。
我很想知道這個報告的詳細數(shù)據(jù),因為這樣可以更準確的看出家庭教育缺失在哪里?家校斷鏈在哪里?家長應(yīng)該如何補救。
根據(jù)衛(wèi)生部主管的死因登記系統(tǒng)(樣本約為總?cè)丝诘?/span>1/10)或中國疾病預(yù)防控制中心主管的疾病監(jiān)測系統(tǒng)(樣本約占總?cè)丝诘?/span>1/100)統(tǒng)計的各種原因的死亡率資料獲悉,自殺是中國第五位重要的死亡原因,是15~34歲人群首位重要的死亡原因。是全國一個非常重要的公共衛(wèi)生問題。
青少年自殺情況比較突出,有著主客觀的原因。主觀上與青少年這個時期的生理和心理發(fā)展有關(guān):最大的困惑是“我是誰?”“到那去?”;最大的特點是好奇、模仿、沖動;最容易被激惹、群體行動??陀^上家長對青春期孩子教養(yǎng)知識和方法的缺失;壓力轉(zhuǎn)移致孩子不能承受生命之重;家庭和學(xué)校不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方法。
有效改進措施:家長要提高自己的家庭教育專業(yè)水準。掌握青春期孩子生心理知識,掌握親子溝通藝術(shù),善用家庭教育技能方法和工具。必要時,求助專業(yè)機構(gòu)和專業(yè)人員的幫助。
簡單原則:
1、 不給看,細觀察:遠離暴力、血腥、自殺
2、 不讓聽,細傾聽:遠離沖突、自殺
3、 不能說,巧溝通:太軟太硬
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