今天是教師節(jié)，上周五，智子回家要求我替他準(zhǔn)備點(diǎn)禮物，說(shuō)下周一教師節(jié)，要去小學(xué)感謝師恩，以表心意。

非常欣賞智子現(xiàn)在中學(xué)的這個(gè)倡導(dǎo)作為的，每年教師節(jié)前夕，學(xué)校老師都會(huì)提醒學(xué)生回以前小學(xué)看看老師，匯報(bào)一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。不忘本，就是最好的感恩。

智子前年去小學(xué)，帶去咖啡禮物，回家反饋信息：“老師都問(wèn)我‘你媽媽是賣咖啡的吧？’”。我聽(tīng)了，覺(jué)得奇怪。

今年，我遵旨，買了各式小零食，智子看了，說(shuō)：“老師該不會(huì)說(shuō)：你媽媽是做雜貨鋪生意的吧？”

奇怪：“怎么會(huì)這樣問(wèn)的呢？”

老實(shí)交代：“我到老師那里，就把東西一放，就走了?！?span lang="EN-US">

恍然大悟：“難怪！你這樣做，老師還以為你輟學(xué)了呢。你應(yīng)該先問(wèn)候老師好，然后交流幾句，再給老師禮物?！?span lang="EN-US">

明白：“噢，要寒暄幾句的呀?！?span lang="EN-US">

看來(lái)，這種禮儀常識(shí)課也是要教的。

孩子大了，就會(huì)有自己的主見(jiàn)和想法了。前年，禮物帶多了，但是還是送完為止；去年不知道為什么，沒(méi)有回家和我說(shuō)；今年說(shuō)，小學(xué)某某老師不好，冤枉過(guò)他；還有老師罰過(guò)他……不給了；多出來(lái)的禮物，就給中學(xué)老師。

呵呵，老師是播種機(jī)，種釘子還是種寬容，幾年后便自嘗果子。

喜歡玩味這句話，雖然老背不出，權(quán)當(dāng)教師節(jié)禮物，共賞：

欲知過(guò)去世，今生受者是。欲知來(lái)世果，今生做者是。