家長自訴：

4年級(jí)孩子越來越不喜歡讀書了，已經(jīng)10多天不肯到學(xué)校讀書了。怎么辦？

經(jīng)了解：

1、  孩子從小有父母自己帶養(yǎng)，小時(shí)父母打罵，大了就以講道理教育為主，平時(shí)孩子與家長交流不多，喜歡和爸爸談點(diǎn)開心的話題，基本是圍繞《少年報(bào)》內(nèi)容展開“為什么？”—“是什么”的交流；

2、  孩子原先學(xué)業(yè)較好，家長要求成績?cè)谇?span lang="EN-US">5名，從三年級(jí)開始，孩子成績就常常會(huì)在5名之外，中上水平，家長因此常常指責(zé)孩子，責(zé)罵孩子總是很簡單的題目做錯(cuò)，有時(shí)媽媽還會(huì)打孩子；而老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)則是，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)可以，數(shù)學(xué)成績比較突出，同學(xué)相處也不錯(cuò)。只是上課時(shí)發(fā)言不夠積極。

3、  孩子脾氣比較倔強(qiáng)，現(xiàn)在家長的話，除了讀書不愿意聽以外，其他都能聽從。

詢問家長：最近一年來，家中生活發(fā)生過什么比較大的變化？

1、  今年上半年，孩子因闌尾炎動(dòng)手術(shù)，住院一周，沒有上學(xué)；繼而，孩子一直覺得胃痛，疼痛不能上學(xué)，經(jīng)檢查是患有胃炎，這期間，斷斷續(xù)續(xù)請(qǐng)假在家，時(shí)間有1個(gè)多月。孩子在家，一般10點(diǎn)起床，下午看電視，雖然也看書做作業(yè)，但是日子過得很輕松自在；

2、  這次連續(xù)有10多天，孩子不肯到學(xué)校上學(xué)，老師建議去看心理咨詢，結(jié)果心理醫(yī)生說：“孩子有心理疾?。簩W(xué)校恐怖癥。”結(jié)果，孩子回家就認(rèn)定自己有病，不肯上學(xué)了。

3、  上周五孩子和爸爸說“下周去學(xué)校上課。”結(jié)果爸爸一高興，星期天帶孩子去錦江樂園玩，結(jié)果晚上回家發(fā)燒，周一上午，說頭暈，就沒有去學(xué)校。今天周二，上午到了學(xué)校，卻不肯下車……

和孩子交流：

1、  學(xué)校學(xué)習(xí)覺得不開心，什么原因不知道。在學(xué)校和同學(xué)是好朋友，一起玩得很開心的，最開心是上體育課，最喜歡的是班主任語文老師；

2、  平時(shí)家里家務(wù)不做，喜歡和同學(xué)玩踢足球，但是很少有機(jī)會(huì)能玩，喜歡暑假到親戚家玩電腦游戲。

3、  功課能夠跟上，學(xué)習(xí)開始覺得有點(diǎn)難了，上課能聽懂，但是有時(shí)做題會(huì)遇到困難，就請(qǐng)教爸爸?，F(xiàn)在家長讓自己看書，但是自己看不進(jìn)去。平時(shí)考試成績差，家長會(huì)罵，媽媽很兇，用衣架打自己；

4、  現(xiàn)在到學(xué)校會(huì)覺得緊張：看到同學(xué)緊張、看到老師緊張。

建議：

初步判斷孩子是心因性學(xué)?？謶?。

1、  家長降低期望值：不要孩子學(xué)習(xí)名次要求；不要因?qū)W習(xí)成績打罵孩子，給孩子太大的壓力；

2、  家長在孩子休學(xué)在家，表現(xiàn)出無微不至的關(guān)懷，讓孩子留戀身體不好得到的關(guān)注；

3、  家長視孩子上學(xué)是正常，孩子身體不好，在家休息是正常。家長對(duì)孩子上學(xué)越關(guān)注，孩子心理就越緊張；

4、  第二天讓孩子帶請(qǐng)假條自然上學(xué)，讓老師和同學(xué)知道：孩子是因?yàn)椴×?，沒有才沒有來上課的。而不是什么心理有毛病，不能就學(xué)。

5、  多肯定、鼓勵(lì)孩子，讓孩子慢慢的跟上學(xué)業(yè)。

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