今天到閔行五中為8年級(jí)家長(zhǎng)做青春期家庭教養(yǎng)重點(diǎn)專題講座。因?yàn)椋愤h(yuǎn)，所以早早到了，順路看了學(xué)校周邊環(huán)境，覺(jué)得比較特殊，校對(duì)面就是幾家小吃店；離校不遠(yuǎn)就是二家棋牌室。學(xué)生一群一群出來(lái)，舉止很得體、語(yǔ)言也文明。進(jìn)校后，照例先瀏覽下學(xué)習(xí)宣傳欄，很大氣和正氣：十七大時(shí)事+西氣東輸+黨組織成員介紹+青年教師支邊+學(xué)校生活……觀后，很有點(diǎn)心靈桑拿的味道。

遵命到二樓找相關(guān)老師，結(jié)果老師不在。于是就到7年級(jí)辦公室等候。劉老師請(qǐng)我到里間坐等，我一看，老師在找家長(zhǎng)談話，便退出，后來(lái)，劉老師說(shuō)，因?yàn)槔镩g有空調(diào)，外間冷。聽(tīng)后，心里不免涌過(guò)一股暖流。

已經(jīng)近6點(diǎn)了，所以奇怪的問(wèn)劉老師：“這么晚了，還不下班？”劉老師很自然的告訴我：“在等另一位老師，正好批改作業(yè)?！笨吹剑窈褚化B試卷，我乖乖的住嘴。

里間老師送走氣憤的家長(zhǎng)和孩子后，和劉老師訴說(shuō)……劉老師就安慰她：“您不要?dú)饫?。?wèn)問(wèn)這個(gè)同學(xué)這次的成績(jī)后，就不會(huì)生氣了——問(wèn)她這次考了幾分？”那位在一旁埋頭做題目的漂亮女生輕聲說(shuō)：“60幾……”劉老師說(shuō)：“30多分，從80多分到30多分，60分到好了?！蹦俏焕蠋熣f(shuō)：“人家還沒(méi)有說(shuō)完呢，她說(shuō)是60幾分除2！”

呵呵，說(shuō)明，孩子還是知道分?jǐn)?shù)的優(yōu)劣，自己的不足的。當(dāng)然自尊和面子更想保全。

我不覺(jué)好奇，就問(wèn)劉老師，“80多分掉到30多分是多久的事情？”

劉老師說(shuō)：“就二星期?！?span lang="EN-US">

問(wèn)：“這二星期孩子發(fā)生了什么事情？”

劉老師馬上走過(guò)來(lái)。然后和另一位老師說(shuō)：“這是今天來(lái)上課的專家，您剛才應(yīng)該讓那個(gè)家長(zhǎng)和她談?wù)?。?span lang="EN-US">

那個(gè)老師說(shuō)：“周一，孩子先說(shuō)自己身體不舒服。繼后，家長(zhǎng)打電話說(shuō)孩子身體有點(diǎn)不舒服要晚點(diǎn)到校。結(jié)果，中午孩子給我發(fā)短消息，說(shuō)請(qǐng)我?guī)退图议L(zhǎng)說(shuō)，他身體不好，要請(qǐng)假?！?span lang="EN-US">

呵呵，說(shuō)明：孩子信任老師勝于家長(zhǎng)；孩子怕家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)怕孩子。

對(duì)于老師指出：這是班級(jí)最差的學(xué)生。我向老師建議二點(diǎn)：1、當(dāng)眾多表?yè)P(yáng)孩子（理由……）；2、以后請(qǐng)家長(zhǎng)到辦公室，先講孩子的優(yōu)點(diǎn)之處（理由……）。同時(shí)，我告訴老師要盡本分和做價(jià)值的系統(tǒng)工作。老師恍然大悟。

劉老師更是提出：早知道我今天來(lái)，應(yīng)該事先請(qǐng)班級(jí)一些單親、早戀問(wèn)題家長(zhǎng)一起來(lái)開(kāi)座談會(huì)；應(yīng)該讓另一位正在談話的老師，把家長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)，讓我談；問(wèn)“孩子喜歡她，反而考試緊張，致使成績(jī)不理想怎么辦？”

二位老師，忙著把我的熱線留存手機(jī)。把我們的中華家庭教育網(wǎng)收藏。

這時(shí)，接待我的老師來(lái)了，她們說(shuō)她偏心，為什么不讓7年級(jí)的家長(zhǎng)一起來(lái)聽(tīng)講座。說(shuō)，今天在我這里聽(tīng)到了許多從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的東西。

看講座時(shí)間到了，就和3位年輕美女老師告別，相約指導(dǎo)師班重逢。一路和政教處老師勾手邊談邊走。講座至今，第一次。呵呵。說(shuō)及這些老師的可愛(ài)和可敬。真的都是盡心盡力的在做。真的還是缺點(diǎn)基礎(chǔ)和基本東西。

到會(huì)場(chǎng)，又得到了8年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)的熱情握手。會(huì)前，一通肺腑之言，又讓我感動(dòng)了一次。真的體會(huì)到了，老師的真情實(shí)意，和老師的不容易。因?yàn)?，我知道，他們到現(xiàn)在都沒(méi)有吃飯。等我開(kāi)講，我原想請(qǐng)老師先去吃飯的，但是，一則想，老師未必肯聽(tīng)我的話；二來(lái)，真的也特別想讓老師能聽(tīng)聽(tīng)我的課。因?yàn)?，從老師的話中，我感到：老師?duì)孩子也是需要了解的。

就用心的講，直到約定時(shí)間到。

就用心的做，真心告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們有班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)課程；我們有中華家庭教育志愿者組織；我們有中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師資質(zhì)班正在招生中……

敬業(yè)，更需要專業(yè)；

付出，更需要有效。

讓好人更好的方法就是，讓好人做好事、做對(duì)事。