20080105

昨晚，我在網(wǎng)上智子看電視。在我的強(qiáng)烈抗議和軟磨之下，他搜換頻道，于是看到了過(guò)山車設(shè)計(jì)、安裝和運(yùn)行的內(nèi)容，于是看到了二個(gè)男子幽默的對(duì)話、快樂(lè)的將單調(diào)乏味的管道對(duì)接工作演繹成一出亮麗的工作美景。

不由贊嘆：“哇！太幸福了！”

智子自然：“人家那是樂(lè)趣！那象我們是工作。”

哇：“好精辟噢！”

一直認(rèn)為：孩子比我們成人更具智慧。一語(yǔ)道破天機(jī)的往往是孩子。

當(dāng)1歲多的智子站著看我翻抽屜里的東西，不由開(kāi)心“咯咯”大笑，最終引起全家老少一起歡笑的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)不是我們?cè)诙汉⒆有?，更多的時(shí)候，是孩子在逗我們樂(lè)。

當(dāng)我的學(xué)員告訴我，他深愛(ài)的兒子留學(xué)澳大利亞，回來(lái)和爸爸說(shuō)的一個(gè)體會(huì)卻是：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)，那里的人們都非?？鞓?lè)。每個(gè)人都是滿面笑容，樂(lè)呵呵的，哪怕是正在掃地的清潔工。”我才知道：人的幸福是由心到臉的抑制不住自然流露。

做家庭教育之前，希望人人能活出自己的精彩。除了讓孩子“不吃二遍苦，不受二茬罪”外，別無(wú)他法（想法和做法）。那時(shí)，更多的是，觀察孩子，想從中發(fā)現(xiàn)孩子生命中本原的實(shí)質(zhì)東西。更多的是探索人性，和隨性。

做家庭教育之后，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)為人父母有重生的機(jī)會(huì)，能通過(guò)孩子彌補(bǔ)自己成長(zhǎng)期中的缺憾。更多的是依照孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合自己的人生觀和價(jià)值觀，修行人生，享受生命。

因?yàn)闃?lè)趣，所以樂(lè)意。樂(lè)意思與問(wèn)、學(xué)與習(xí)、做與悟……直至玩，不亦樂(lè)乎。

不再是工作、不再是事業(yè)、不再是責(zé)任、不再是使命、不再是神圣……

只是樂(lè)趣，和享受。