舅舅來(lái)電，稱(chēng)去年在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)過(guò)我的家庭教育講座，覺(jué)得很有幫助。因此，現(xiàn)在姐姐教育孩子出現(xiàn)困難的時(shí)候，就自然撥通我們的熱線(xiàn)了。

孩子基本情況：

1、爸爸出國(guó)5、6年了，時(shí)?；丶业?。家庭和睦。小時(shí)主干家庭，現(xiàn)為核心家庭。小學(xué)5年級(jí)至初一寄讀?，F(xiàn)讀初二。

2、性格開(kāi)朗，同學(xué)交往正常；興趣、愛(ài)好不詳，學(xué)習(xí)成績(jī)一般；

3、老人寵愛(ài)孩子；媽媽寬嚴(yán)無(wú)常，吃穿滿(mǎn)足，零用錢(qián)適量控制；老師評(píng)價(jià)其是聰明而不用心。

家長(zhǎng)反映孩子問(wèn)題：

　　近來(lái)管教難為，孩子軟硬不吃；媽媽招數(shù)用盡，力不從心；全家上陣，效果不佳。

家長(zhǎng)要求：

孩子聽(tīng)話(huà)就可以了。

案例分析：

（略）

指導(dǎo)建議：

1、  正視孩子成長(zhǎng)中的“問(wèn)題”：青春期孩子“不聽(tīng)話(huà)”是正常的，但是家長(zhǎng)要對(duì)青春期孩子的基本需求有所了解，從而能有效的對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性引導(dǎo)。

2、  舅舅多關(guān)心侄女：給予孩子必要的安全感；增強(qiáng)與異性正常交往的能力。增強(qiáng)孩子心所依和歸屬的力度。

3、  關(guān)心孩子興趣愛(ài)好：順勢(shì)引導(dǎo)為孩子奮斗的目標(biāo)和方向，可以用父親國(guó)外成就輝煌和背后艱辛的故事，激勵(lì)孩子做好接班人。先過(guò)語(yǔ)言關(guān)、學(xué)好英語(yǔ)（可以結(jié)合激勵(lì)措施，如暑假出國(guó)研修）。當(dāng)此舉有效的時(shí)候，帶動(dòng)其他學(xué)科進(jìn)步。