今天到學校，孩子們提出的交流主題是交友問題。順水推舟，就讓孩子們自己設計一份“交友情況調查表”，要求只有一條，最基本的，所有的孩子看到后，1、愿意填；2、方便填；3、真實填。因為，需要的是真實的數(shù)據(jù)。

正好有男女學生在，那么這個表格就更具客觀、真實性了。

結果，孩子們集體討論，一共設計出了6個必答題，8個選答題。

感覺到，孩子們其實真的是非常明白自己成長過程中需要什么？自己也做了什么（不恰當）；自己付出了什么（代價）？想得到什么（有效的幫助）？

有過經(jīng)歷的男孩和邊緣階段的女孩，更積極和配合。有過經(jīng)歷的女孩，自控力更差；沒有經(jīng)歷的男孩更木吶——就今天的2男5女而言。

    看到現(xiàn)在孩子的變化：原本外表表現(xiàn)出格的，現(xiàn)在已經(jīng)有改觀，老師對她們也較前更關心幫助了；而有些孩子現(xiàn)在已經(jīng)對我們產(chǎn)生信賴感，但因為來者太多，常常欲言又止。一個孩子，特意留到最后，悄悄的討了張名片。