這二天埋頭修改課件，這個新課件斷斷續(xù)續(xù)拖了近3個月了，體系、內(nèi)容不斷修正中。這次自己覺得比較滿意了。

每一個項目都是機會，每一次機會都是挑戰(zhàn)，每一次挑戰(zhàn)都是成長。只是每一次工作，都會由衷的從心里感恩老師所給予的所有，you rasie me up。

將優(yōu)秀成為品質(zhì)傳承下去、發(fā)揚光大，是我們共同的志愿。

非常感謝YM，告訴我，聽了顧老師說的，論文修改50遍一定好。于是將論文不斷改了，10遍以后，居然已經(jīng)相當漂亮了。今天，我如法炮制，感覺是個真理。學習奉獻的過程也是個修行提升的過程。

非常感謝NQ，從來沒有告訴過我自己付出多少。只是告訴過我，自己以家庭教育為事業(yè)和基業(yè)；只是告訴過我，擔心自己辜負老師期望，做得不夠好；只是告訴過我，自己夢里都是家庭教育內(nèi)容……我則更多的是看到他，從擔當自己責任的那天起，一直是以身作則、關心團隊中的每一個人。相信他的團隊一定是我們團隊中最漂亮的一組。應該搶先起個漂亮的名字。

家庭教育學習的過程就是杰出和淘汰的過程，經(jīng)歷的過程就是歷練的過程。

有沒有收獲，只要看看以下內(nèi)容有沒有一項和自己沾邊：被愛人更寶貝了？招孩子更喜歡了？和家人關系更好了？在單位更受歡迎了？人變漂亮了？積極思考問題了？加薪了？升職了？開心了？

　　有沒有收獲，只要問問自己的心就知道了：是否純純的來，執(zhí)著的為？是否學時如生，畢業(yè)如師？

有沒有收獲，不在乎過去，一切從明白這一刻起……