晚餐間，智子笑說著班級(jí)同學(xué)聰明事和因生物書本與老師之間哭笑不得的事。突然

智子問：物理老師今天給您打過電話了嗎？

答：沒有呀，是不是又有什么事情了？

智子：我沒有事情的。是中午路過他們班級(jí)，老師正和2位學(xué)生談話。老師見到我，就問，你媽媽現(xiàn)在家里有空嗎？我說在家里做課件，有空的。老師就向我討電話號(hào)碼，說要打電話給你。

上學(xué)期每周一次到學(xué)校為學(xué)生做咨詢指導(dǎo)，每次，我們只是在專用心理咨詢室里，和學(xué)生聊聊、談?wù)?。可能學(xué)生是有了些許變化。本學(xué)期明顯感到我們受到學(xué)校班主任老師的注目，主動(dòng)要求我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助的多了。

對(duì)此，感到肩上的擔(dān)子重了，應(yīng)該對(duì)這些孩子每周進(jìn)行系統(tǒng)輔導(dǎo)課程學(xué)習(xí)了。從何切入呢？——《認(rèn)識(shí)我自己》。

試！