下午原定3：30開家長(zhǎng)會(huì)的，到吳*小學(xué)后，要求先讓給校醫(yī)做牙齒保健課10分鐘。結(jié)果，家長(zhǎng)從進(jìn)場(chǎng)到坐定，足足用了近一刻鐘時(shí)間?？?老師的“表演”，無限感慨。

因?yàn)?，考慮到時(shí)間已晚，家長(zhǎng)講座結(jié)束還要到班級(jí)集中。所以，就扼要說明，幸虧PPT準(zhǔn)備充分，看到家長(zhǎng)們用心聽了，甚至有家長(zhǎng)記錄了《不輸》教材的推薦文章標(biāo)題，“家長(zhǎng)摯友”中的中華家庭教育網(wǎng)和中華家庭教育熱線更不用說了，結(jié)束了還有家長(zhǎng)在互相抄錄。

但是，*老師會(huì)后竟然和我建議：以后PPT里不要這樣多的介紹《不輸》，用《不輸》做講座，有推銷書的嫌疑。

我解釋了：1、我不是用《不輸》文章來講課的，只是家長(zhǎng)在教育孩子過程中，遇到困難，需要幫助的時(shí)候，我推薦了相關(guān)文章，讓家長(zhǎng)手中有糧、遇事不慌。（老師說，啊，是這樣呀，我以為您是將里面的東西講給家長(zhǎng)聽呢——可見，注意力不集中是正常人的正?，F(xiàn)象）；2、《不輸》這本教材家長(zhǎng)是需要的，我將其他學(xué)校反饋情況、現(xiàn)場(chǎng)我看到的現(xiàn)象告知了老師，建議貴校家委會(huì)多做貢獻(xiàn)。（老師有點(diǎn)恍然大悟）。

其實(shí)，從頭到尾，我已經(jīng)看明白了：貴校是2001年的優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校；今天老師告訴我其并不是家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)老師，只是代一下（代誰都不明確），因?yàn)檫@個(gè)工作太苦而且沒有實(shí)惠；現(xiàn)在學(xué)校對(duì)教材根本不推，因?yàn)槌青l(xiāng)結(jié)合部，家長(zhǎng)背景復(fù)雜……

越是這樣的學(xué)校，越是要用心做，因?yàn)椋思倚＝Y(jié)合，我們還可以家家聯(lián)動(dòng)的。家庭教育惟先自救，再互惠互助。

任重道遠(yuǎn)、扎實(shí)踐行。因?yàn)?，家庭教育不是職業(yè)，更是事業(yè)——讓幸福家族綿延的基業(yè)。