中午如期到學(xué)校，一進(jìn)大門警衛(wèi)就笑著對(duì)我說(shuō)：“你二周沒(méi)有來(lái)學(xué)校了吧？”

我笑答：“恩，就一周二次啦，上上周六和上周一?！?span lang="EN-US">

才走二步，小朋友就紛紛奔來(lái)，將手中的調(diào)查表格給我，然后起勁的問(wèn)我，還需要做嗎？領(lǐng)了新表格后，急匆匆的奔向教室。

智子班的二位同學(xué)特意上來(lái)打招呼，都長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了，臉熟叫不上名字，就笑著應(yīng)對(duì)。

孩子們來(lái)了，有告假的：要排練節(jié)目，上次演出得了一等獎(jiǎng)。這次復(fù)賽希望得到更高的榮譽(yù)；KL好久沒(méi)有來(lái)了，今天是同學(xué)提醒她來(lái)的，說(shuō)媽媽好象進(jìn)入更年期了，脾氣暴躁、常常發(fā)泄無(wú)理，告訴孩子善待母親，同時(shí)告知孩子：不要用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己、不要用自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰別人（當(dāng)她長(zhǎng)大成家后）、不要用自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。孩子笑著點(diǎn)頭；YN，我最擔(dān)憂的孩子，雖然張老師告訴我，她現(xiàn)在已經(jīng)不去網(wǎng)吧了，但是，我知道她的心理疏導(dǎo)需要比較長(zhǎng)的時(shí)間。

和孩子們談的主題是：從這次地震災(zāi)難中感悟出什么？——生命的美好！人的潛在爆發(fā)力。

YN問(wèn)：我們不是人口多嗎？……

——這是一個(gè)平時(shí)在家庭中得不到愛(ài)的孩子。一個(gè)從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)愛(ài)的孩子，自然缺少同情心、同理心，也很難用正確的方式去表達(dá)愛(ài)。

寶貝說(shuō)：一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)的！

——這是一個(gè)具有正義感和重情義的男孩，內(nèi)心非常善良，卻一度被師長(zhǎng)誤會(huì)。他非常喜歡來(lái)這里，每周必到，現(xiàn)在看得出，喜歡上課了。因?yàn)椋缹W(xué)生的任務(wù)、小男子漢的責(zé)任感。只有得到過(guò)真心呵護(hù)和尊重的孩子，才會(huì)成為深明大義的有血性之人。

寶貝們說(shuō)：我們班級(jí)學(xué)生都上網(wǎng)吧了（周末，女同學(xué)街舞游戲+聊天、男同學(xué)游戲+街舞游戲+偶爾聊天）……

——這是二個(gè)越來(lái)越順眼的女孩。單親孩子比其他孩子更體貼、關(guān)心別人，一旦塵封被打開(kāi)；享受愛(ài)中的孩子更懂得照顧別人。她們擔(dān)心的是，有些同學(xué)被“拖”下水，不能自拔。我答應(yīng)，和老師商量后，給孩子們上點(diǎn)相應(yīng)輔導(dǎo)課程。孩子們馬上點(diǎn)頭表示贊同，同時(shí)要求，最好6、7年級(jí)一起上，因?yàn)樗齻儼l(fā)現(xiàn)6年級(jí)有些同學(xué)也需要補(bǔ)上文明禮儀課。

為孩子們做點(diǎn)切實(shí)有效的事情，因?yàn)樗麄冃枰?span lang="EN-US">

為學(xué)校做點(diǎn)有益的工作，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)魅力感召。也是今天中午，和警衛(wèi)說(shuō)話沒(méi)有幾句，警衛(wèi)就告訴我：“校長(zhǎng)來(lái)了?！敝灰?jiàn)校長(zhǎng)匆匆趕來(lái)，握手。同時(shí)，

指著一個(gè)男孩說(shuō)：“這是我的小親戚，請(qǐng)多關(guān)照。”

我一看，我們的老“學(xué)員”，確認(rèn)：“是真的？”

校長(zhǎng)真心的：“是的，這是我第一個(gè)小親戚，以后盡我所能，再多認(rèn)領(lǐng)些?！?span lang="EN-US">

剎時(shí)明白了，該怎樣來(lái)感謝您，可敬的校長(zhǎng)。現(xiàn)在的校長(zhǎng)給予我最大的感受就是：不吶言辭，以母親的胸懷和愛(ài)心行事、為人。非常的質(zhì)樸和感人。

給予學(xué)校最大的報(bào)答就是：將家庭教育工作切實(shí)做好，讓家校緊密結(jié)合，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。