6歲孩子正值個人求知欲望強烈和創(chuàng)造力最旺盛、成就動機萌芽、人際交往能力提升時期。因此，對于這個時期的孩子，家長要盡可能的

放大孩子求知欲望：家長要開闊孩子的視野、給予孩子充足學習內容、鼓勵孩子按照自己的想法動手動腦，并盡可能讓孩子嘗到成功的喜悅，這對于促進孩子的智能發(fā)展、提升孩子的學習和創(chuàng)造能力，特別是自信心的養(yǎng)成，有著重要的作用。

●智力發(fā)展小高峰，學習吸收能力增強。這個時期孩子的腦重已經達到成人的90%，所以，孩子的智力水平已經達到了相當的高度。因此，這個時期的孩子求知的欲望是特別的強烈，精力也特別的旺盛。什么都要問為什么，什么都要試一試。家長要利用孩子這個特點，順勢給予正確學習方法的引導和實踐鍛煉的機會。讓孩子在學習、學做中不斷增進智力的發(fā)展。

●注意力時間延長，精細動作能力增強。所以這個時期，家長要多激發(fā)孩子學習的興趣。事實證明，孩子越喜歡的東西，他投放在上面的關注力和時間也越長。家長要根據孩子思路活躍，容易轉移的特點，進行多元化教育方法，授予孩子全腦學習的方法，以期達到教育最大成效性。

●6歲的孩子，是語言發(fā)展的關鍵期，這個階段的孩子機械記憶能力特別強，所以孩子很容易接受聽到的語言，加之模仿力很強，因此，能夠逼真的模仿出師長所發(fā)出的語音、語調，并不受母語語音和語法的干擾。所以，這個時期是孩子學習外語口語的最佳時期。家長可以選擇語音標準的老師或者音帶來授予孩子外語口語，而語言的學習，也可以刺激孩子智能的發(fā)達。同時，這個時期也是孩子算術興趣的培養(yǎng)期，家長要根據孩子的接受能力，給予正確的引導和輔導。

激發(fā)孩子成就動機：家長要不斷調動孩子學習的積極性和主動性，讓孩子認為學習是有趣的、學習是重要的、學習是有價值的，從而樂意去做，并力求達到成功，形成一種內在的推動力量。

●家長平時要多留意孩子的興趣和愛好，在游戲中觀察，在游戲中發(fā)現，在游戲中培養(yǎng)孩子的特長和能力。家長要盡可能鼓勵孩子，看到孩子好的、進步的、成功之處，并加以及時的肯定和激勵，這樣做，能夠激發(fā)孩子內在的學習動力，讓孩子從被動學習逐漸變?yōu)橛腥さ闹鲃訉W習。

●家長平時要多和孩子做親子游戲和親子共學，從而培養(yǎng)孩子學習的興趣，激發(fā)孩子求知的欲望和動機。

增進孩子人際交往：家長要多帶孩子走向自然，鼓勵孩子和各種年齡段的人交往，特別是要學會同伴友好相處的能力，讓孩子樂于與同伴一起生活、一起學習和一起游戲，并且在共同友好相處中，學會與人共處規(guī)則，提高自我管理能力和幫助他人的能力。

●文明禮儀教育：讓孩子在日常生活和學園生活中，能夠禮貌得體的與人交往、相處。

    ●生活自理能力鍛煉：讓孩子自行負責自己的穿、洗漱、吃、睡等日常生活起居事宜。有條件的話，可以適當讓孩子負責自己所喜歡的工作，比如：負責管理種花、草植物；負責管理小寵物；負責某項家務等等。生活自理能力將直接影響孩子將來的學習能力和成事能力。家長要盡可能從小培養(yǎng)和鍛煉孩子。