多年前，媽媽拼命爭取，讓孩子最后隨自己生活和學(xué)習(xí)。

多年后的今天，媽媽痛苦的表示，要將“壞”孩子交還給“不好”的生父。

多年的養(yǎng)育經(jīng)歷，除了歡笑，更多的是眼淚、辛酸、郁悶、不平……

第一次，突然，感覺對話的異常沉重和出言的異常慎重。

最終緩慢而清晰的建議家長二點(diǎn)：看孩子買回來的書，從中找到和孩子順暢對話的話題——共同的愛好話題，進(jìn)入同一的頻道；到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)做心理疏導(dǎo)——讓自己長期的郁結(jié)解開、解脫、新生。

其實(shí)，愛，不是一件簡單的事情，需要情感，更需要能力。

生兒，情感自帶，能力卻是要不斷通過自己的努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐、覺悟提高的。因?yàn)?，人的一生是需要有很多愛的呵護(hù)、愛的鼓勵(lì)和愛的滿足，隨齡不斷增加、調(diào)整和刪減。因此，家長必須了解和明白這些基本的知識(shí)和內(nèi)容，并佐以正確的實(shí)施方法。

所以，現(xiàn)在越來越多學(xué)習(xí)、成長中的家長和有識(shí)之士不斷的在呼吁：父母應(yīng)該“持證上崗”！我想，大家的本意一定不是為了讓父母取證，而是切實(shí)的去掌握一點(diǎn)父母必須的家庭教育的應(yīng)知應(yīng)會(huì)。因?yàn)?，這些知識(shí)和技能，對于父母、孩子、家庭、家族、社會(huì)的幸福和安寧，實(shí)在是太重要了。