昨晚，覺得里面特別安靜。一開燈，果然，智子合衣趴在被子上已經(jīng)熟睡。辛勞一周，毫不容易盼來周末，大睡，是最舒心的事情了。便任由他如此繼續(xù)酣睡。

夜半，似乎聽到智子起床，嘴里還嘰里咕嚕的……

早起，發(fā)見桌上攤著習(xí)題、計算機、筆、橡皮……

9點半，買了早點回家，叫起智子，很爽快就起床了。才漱洗，同學(xué)電話來了，約聽課同行時間。早餐，邊吃邊說：昨天不知不覺就睡著了，結(jié)果半夜起來做了習(xí)題，因為覺得老師競賽輔導(dǎo)題有難度，自己先做一遍，聽起來效果可能會更好。我只是笑著、聽著。

飯后，智子提出要上電腦看會“小智”。只聽QQ聲不斷，一會兒進屋拿紙，嘴里說：同學(xué)又給了他一道難題解。呵呵，很有做賊心虛、此地?zé)o銀三百兩的味道。一概聞而不答。結(jié)果，智子上課前，主動幫我把凈水打來。

晚飯后，智子說，想再看會“小智”。請他20點讓位。結(jié)果，20點一到，自覺到房間，埋進作業(yè)堆里。

前緊后松，越來越輕松。

多聽精說，越來越享受。

對于孩子課業(yè)，知之謂知之，不知謂不知。常常孩子無可奈何之下，求助電腦、同學(xué)和老師。有時也享用下孩子知識力成果——比如，根據(jù)化學(xué)酸堿平衡原理，自制肥皂水解決被、蚊叮、止氧。