上月寶貝電話說(shuō)，本月安排有課。上周就發(fā)短訊說(shuō)“安排在下周五下午一點(diǎn)好嗎？”，我回復(fù)后，不見答復(fù)。之后也就一直沒有聯(lián)系。今天想想不放心，想最后確認(rèn)時(shí)間和安排。好不容易打通電話，結(jié)果才剛剛知道，原來(lái)聽課對(duì)象全部是家長(zhǎng)身份的老師們。

于是馬上重新調(diào)整講座課題和內(nèi)容。

原來(lái)信任可以如此放心。其實(shí)，每次講座前，我都會(huì)重新備課一遍的。根據(jù)學(xué)校具體情況，不斷去舊融新，調(diào)整案例內(nèi)容。一些熟知的學(xué)員和我說(shuō)，其實(shí)不必要如此勞作的，半年、一年修正一次，已經(jīng)很不錯(cuò)了。但是，我卻是習(xí)慣了的。

因?yàn)?，一直以己為鑒：正是老師的一堂30分鐘課程，讓我余生就此走上通途。

因此，一直精心復(fù)制，希望通過(guò)自己的不斷努力付出，讓結(jié)伴同行者越來(lái)越多。