寶貝反映：班級有學生報告丟錢了，同時提供懷疑對象名單。寶貝拿捏不準處理辦法，于是集體討論。

小學高年級學生，開始有競爭勝出意識，開始有攀比和趨同心理，開始有達到目標不擇手段的嘗試。因此，這個時期學生的教育內容以德商、品行端正為主，方法以共同制定守則、互相鼓勵監(jiān)督、信任和耐心，師長更多的要給予孩子實踐的機會，允許失敗中的成長。

這個階段是孩子學習知識最豐富，積累經(jīng)驗最多的時期，因此要給予孩子正確的思維力、行動力、情緒力，讓孩子在實際生活、學習中學會鑒別和選擇，提高生活能力和學習能力。

以錢為例。這個時期的孩子可以給予財商教育，讓孩子對金錢有正確的認知，有合理運用、管理金錢的能力。

一、調查與討論

1、有固定零用錢的、隨機得到錢的請舉手？

2、一般零用錢的用途？

3、討論：合理與不合理的消費。——指出：家長不給予孩子零用錢的原因，是孩子有太多的不合理消費，這是家長愛孩子的表現(xiàn)。

二、如何用好零用錢

1、正確使用

2、合理取財

三、如何保管好零用錢

1、安全：儲蓄知識。常用理財幾種方法。收益和風險意識。最安全的儲蓄方法。

2、管理：記帳。理財理念：支出不能大于收入。激發(fā)孩子學習數(shù)學積極性。

四、如果零用錢丟失了怎么辦？

1、教會孩子承擔責任。管理好自己的財物，不給別人惡小的機會。

2、報失的幾種有效方法