一個(gè)24歲的小伙子，經(jīng)人介紹和我QQ。

語(yǔ)音聊，語(yǔ)緩+口吶?？梢愿惺艿剑哼@個(gè)人，離人情世故很遠(yuǎn)。

果然，他告訴我：中專文憑，原來一直在哥哥單位做，因?yàn)槿淌懿涣烁绺纭敖逃摺弊藨B(tài)，一年前毅然辭職，想證明給哥哥看，自己離開哥哥的庇護(hù)，會(huì)工作生活得更好！不料，事與愿違，一年來，找工作屢屢碰壁，最終徹底失去信心，心安理得的過著妹妹供吃住的“寄居蟹”生活，整天與網(wǎng)為伴，拒絕妹妹之外如何人的接觸和交往。

他一直強(qiáng)調(diào)自己是農(nóng)村人，內(nèi)向，自己體弱、有胃病，自己沒有文憑和工作經(jīng)驗(yàn)。雖然自己中專畢業(yè)，家電維修初、中級(jí)水平，電子技術(shù)……

他說不想找工作了，也覺得活著很沒有意思的了……

——這是個(gè)沒有責(zé)任心、沒有人生目標(biāo)、沒有感恩心的人。已經(jīng)成為家不和諧、家人不幸福的“地雷”。

（例如，對(duì)于人生目標(biāo)：

問：目前最想做什么？

答：找份穩(wěn)定安逸的工作。

問：有個(gè)穩(wěn)定安逸的工作，為了什么？

答：賺到錢

問：賺到錢，干什么？

答：孝敬媽媽

問：如何去孝敬媽媽？

答：呆在媽媽身邊、陪伴媽媽

……）

果然，妹妹告訴我，為了他，研讀心理學(xué)書籍；為了他，失去少女的光澤；為了他，開始反思自己的“善良好心”作為……可是有所悟。

——成因：家庭教育錯(cuò)失

1、家庭角色錯(cuò)位使他成為弱者：因?yàn)轶w弱和排行，讓他從小嬌縱陰柔，溺愛任性，不承擔(dān)責(zé)任。自然的，家里有事不承擔(dān)，家中好事不遺漏。成為一個(gè)可以不勞而獲的、無需付出的人。自然，家中地位不高，他本人也甘愿享受被人“寵養(yǎng)”的生活，并不以為恥辱，甚至和妹妹說“真希望成為您的孩子?！?span lang="EN-US">

2、家人過多保護(hù)，使他成為失敗者：學(xué)習(xí)、工作有人安排，生活起居有人照料。不學(xué)習(xí)、不工作，照樣可以安逸的、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活著。讓他覺得家是天堂，在家他就是皇帝。自然失去了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，不會(huì)與人平等相處、友好合作。

3、家人憐憫態(tài)度，使他成為負(fù)心者：家人與其說是幫他，不如說是可憐他，甚至骨子里看不起或者嫌棄他（妹妹承認(rèn)更多的是可憐他），這一切，他知道。人，最需要的是得到尊重和平等，那是人格尊嚴(yán)的需要，每一個(gè)自然人都如是。因此，今天，他其實(shí)是“忍辱”享受，內(nèi)心膨脹的是二種東西：貪婪之心和復(fù)仇之心。如果他不能成為成功者，一定成為“乞討者”，永遠(yuǎn)不會(huì)承認(rèn)因自己不夠努力、不夠強(qiáng)，而被社會(huì)自然淘汰，相反會(huì)認(rèn)為家人給予支持幫助不夠多，家人欠自己太多；如果他日后有朝“翻身”，一定成為“獨(dú)裁者”，第一個(gè)報(bào)復(fù)的就是家人，為了曾經(jīng)得到過的心靈歧視……

——改變：家人要學(xué)會(huì)好心正確愛。

1、正確理念：

每個(gè)人都是自我成長(zhǎng)的需求和能力。

每個(gè)人都有獨(dú)立人格的需求和尊嚴(yán)。

真正的愛是平等、尊重和能力傳遞。

好心人首先要成為一個(gè)有能力的人。

2、正確方法：

給妹妹的建議：

（1）做對(duì)的事情：讓哥哥有條件的享用現(xiàn)在的生活照顧（要求付生活費(fèi)用，可以用借條或者家務(wù)勞動(dòng)抵扣）

（2）多和積極上進(jìn)的人在一起，多和家人在一起，比如大哥、大嫂等。

（3）美麗自己：由內(nèi)而外。

給他的建議：每天開心的、用感恩之心完成以下三件事情：

（1）鍛煉體質(zhì)：每天跑步一小時(shí)；

——體健心安。

（2）鍛煉心智：每天誦經(jīng)一小時(shí)；

——學(xué)習(xí)、明理、反省，趨吉避害。

（3）鍛煉能力：每天買菜、做飯，為自己和家人。

——學(xué)會(huì)與人交際，慢慢融入社會(huì)。

（繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)中）