從城隍廟到福州路，一天的搜索和尋尋覓覓之下，終于帶回35支筆。還缺5種筆：RSVP、hgg(hybird gel grip)、comssa、SG grip（sailor gel）和papermate profile（anyball）。

問智子：回家看著這些筆，是不是會(huì)有種財(cái)主的感覺。

咧嘴：呵呵，有點(diǎn)。

感覺到智子耐挫力是越來越好，得益于第一位營(yíng)業(yè)員的耐心+好心，給予智子

驚喜：他居然知道“能量筆”？

是的，好多賣筆的，不知道筆分類名稱。智子覺得奇怪，追問為什么。很簡(jiǎn)單啦，打工者的心態(tài)，不愛好和不愿意走專業(yè)路線。

最后一位營(yíng)業(yè)員在了解智子買筆真實(shí)意圖后，居然熱心+示范，不僅筆在手上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還拿出不一樣的材質(zhì)演示心得體會(huì)：筆桿重點(diǎn)，轉(zhuǎn)起來更好?？粗麄兺稒C(jī)態(tài)，覺得有趣。最后他們還很知音般的開心道別，這個(gè)營(yíng)業(yè)員很可愛。

看著智子挑挑揀揀的，很費(fèi)心和費(fèi)力，很多的沮喪和失望。我只是不斷

確認(rèn)一件事情：如果看到中意的，50元買不買？

智子一口咬定：不買。太貴了。我從網(wǎng)上知道這種筆的大致價(jià)位的呀。

也真的是在整個(gè)購(gòu)筆過程中，看到智子一直是又挑筆又看價(jià)的，雖然他知道無需他買單，雖然他自己也帶著錢。實(shí)在有點(diǎn)想不通他，和一般孩子還真的是有點(diǎn)不一樣的思維。

觀摩久了，不由得談點(diǎn)體會(huì)：可以推想，最初玩轉(zhuǎn)筆的孩子，不會(huì)是成績(jī)太好的孩子?，F(xiàn)在孩子實(shí)在是覺得學(xué)習(xí)太無聊了，于是就動(dòng)腦筋在筆上，通過拆拆裝裝找點(diǎn)樂子，有點(diǎn)樂趣，有點(diǎn)成就感，還可以在家長(zhǎng)那里蒙混過關(guān)。因?yàn)椋话慵议L(zhǎng)不會(huì)對(duì)于孩子文具用品上進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制裁的。

智子：哇哇，你好厲害，居然一下子明白了這個(gè)道理。

揭密：我是做家庭教育的呀。這種還看不懂？

21世紀(jì)的教育，面向未來，關(guān)注當(dāng)下90、20世紀(jì)兒，他們的世界要比我們想象中要寬廣的多，不但需要物質(zhì)享受，還有更多心理滿足需要。比如，他們會(huì)直白的告訴家長(zhǎng)，我最近心情不好，怎么辦？我最近對(duì)讀書很沒有興趣，怎么辦？

但是他們也很可憐，讀書時(shí)間比我們小時(shí)候長(zhǎng)，但是與外面世界的實(shí)際接觸時(shí)間實(shí)在太少，以至于小不認(rèn)識(shí)路線，大不知道人情世故。就這二天的出去走走，智子有了很多體會(huì)，開始有了新年出游的愿望和想法。

目前只敢答應(yīng)：讓孩子的一個(gè)夢(mèng)想成真。為的是增進(jìn)孩子生活的能力，在大自然實(shí)踐中。