智子回家說：數(shù)學老師今天找我談話了，給予了一個“減負”優(yōu)惠政策。

智子是個心很累的人，自言自語：我覺得這樣早晚被人發(fā)現(xiàn)，還是……

智子是個很感恩的人，馬上：我覺得要好好的報答老師，用什么來表示呢？

建議：當然給老師最喜歡的啦。每次給個150得了。

天性流露：這個有難度的。每一次不能保證的。不如我找點難題做做？

接著，又開始對**老師嘰里咕嚕了。

笑他：不要這樣啦。明天**老師說不定也會找你談話的，到時候，又要感動了。

勸他：其實，以后遇到什么事情，第一，老師也是普通人；第二，積極歸因。

接著，就講了下午一個男孩的熱線故事，智子聽了，小眼眨眨。