備課，時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了子時(shí)。結(jié)果，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，只好打開燈看報(bào)紙。

睡到自然醒，一般過(guò)8點(diǎn)。精神不佳，就轉(zhuǎn)備明天幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的課程，居然，幼小銜接系列課程（十課）完整具現(xiàn)——家庭教育，真的是實(shí)踐出真知，二年來(lái)的持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)—實(shí)踐—研習(xí)，不知不覺中慢慢得以成長(zhǎng)。真驗(yàn)證了：付出即成長(zhǎng)。

待做完，已近下午3點(diǎn)。隨即打開個(gè)案指導(dǎo)課程，

正巧看到群里有一家長(zhǎng)在提問(wèn)：孩子做惡夢(mèng)，如何是好？

從談話中，感知問(wèn)題根源何在？為確證，便和家長(zhǎng)公聊+私聊，結(jié)果，馬上找到問(wèn)題癥結(jié)。當(dāng)然，案例也自然被吸收了。

很多事物原理都是相通的，教育亦如是，掌握規(guī)律最重要，而規(guī)律藏于事物內(nèi)部深處，需要用心去尋找。所以，做，是硬道理。