面對渴求的眼、記錄的手、會心的笑、認真的問，感受到早期教育越來越受到家長們的關注和重視。

面對生命奠基的打造，真的是太多的內(nèi)容，融化于生活中的點點滴滴。

因為太多，所以就想，是否能用最簡潔的來表達？

老祖宗說：三歲看大，七歲看老。揭示出道理和規(guī)律。

我是否可用六個字，給出方法和建議？

不然，古對不起老祖宗，今對不起激發(fā)我潛能的老師。突然想起牧童對牧師說的話，呵呵。

附搞笑二則：

1、智子：這次人品比較好，所以一摸成績特別好。

點：（1）“人品”活用在這個地方，可謂一絕。創(chuàng)造力就是在于不斷打破常規(guī)，有時候就要有將錯就錯的靈活性，比如這次智子，就是因為機智，將一摸中有歧義的題目解出，獲得數(shù)學滿分；因為用“心計”，用解析幾何方法解了最后一題，所以給新校老師“數(shù)學成績特別突出”的深刻印象；（2）其實成績一向很好，只是不自信。今天從新書中得到啟示，有待實證。

2、寶貝：因為我不知道我想要什么樣的人，所以，當他來到我身邊時，我也不會珍惜。因為不知道我想要什么樣的人，我總是跟一些莫名其妙的人糾纏。

點：（1）寶貝說不懂。因為我告訴寶貝：因為您自己未定；（2）寶貝說懂了。因為我問寶貝：

您能清晰的告訴我：您的他是怎么樣的？

——常常，我們給別人答案，別人不懂；常常，我們只是反問一句而已，別人自悟自救。

突然想起李肇星兒子禾禾小時候的自問自答故事。不由笑。