不知道怎么回事，就是覺(jué)得好累。

每次開(kāi)講前，提醒自己：控制好時(shí)間。但是，看著家長(zhǎng)神態(tài)和配合，忍不住。孩子教育，家長(zhǎng)心頭最重，教育內(nèi)容怎么聽(tīng)都覺(jué)得不足，教育方法怎么教都覺(jué)得不夠用。實(shí)在是世界發(fā)展太快，孩子成長(zhǎng)太快，以致于我們家長(zhǎng)要補(bǔ)的東西太多。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都很有教養(yǎng)，也很體恤老師，更多選擇回家上網(wǎng)學(xué)習(xí)，網(wǎng)上交流，但是依然會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)咨詢。以致于回家都很晚。

這些都是幼兒園家長(zhǎng)，開(kāi)始意識(shí)到早期教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，真的也開(kāi)始用心進(jìn)行親職教育了。起碼爸爸媽媽、家長(zhǎng)用心聽(tīng)，認(rèn)真體會(huì)了。我們不是天使，不能親自到千家萬(wàn)戶；但是我們可以做福音傳遞者，讓爸爸媽媽、家長(zhǎng)聽(tīng)到福音，讓爸爸媽媽、家長(zhǎng)成為天使，守護(hù)在孩子的身邊。相信，這樣最合適、最美。

上周五，二個(gè)青春期家長(zhǎng)的咨詢，因?yàn)橛眯?，所以很累，不是心累，是身體疲倦。

這個(gè)時(shí)期，孩子問(wèn)題是導(dǎo)火索，根源則直面家長(zhǎng)本人。所以要幫助家長(zhǎng)濾清千頭萬(wàn)緒，需要我們雙方情感交融，信賴確立，不然一不小心，后果不堪設(shè)想。

可能也是到問(wèn)題該徹底解決的階段了，二位非常強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)，居然都能非常心平氣和的與我進(jìn)行交流，特別難能可貴的是，開(kāi)始能夠靜心聽(tīng)我的“長(zhǎng)篇大論”了；居然覺(jué)得我變?nèi)崃耍鋵?shí)我明白，不是我變了，而是家長(zhǎng)看人觀事的心境開(kāi)始發(fā)生變化了，這是可喜的變化。

我知道，旁人只能指出現(xiàn)象、剖析原因，問(wèn)題最終的解決則必須靠家長(zhǎng)直面的勇氣，反思的力量，行動(dòng)的決心。歷來(lái)我信奉三句話，其中第一句就是，從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也沒(méi)有神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己。

所以，如果家長(zhǎng)有進(jìn)步，當(dāng)首先感恩的是您們自己；如果家長(zhǎng)流淚失眠，那是一次飛躍，當(dāng)慶賀才是。這是真心話，也是事實(shí)。

很奇怪的一個(gè)現(xiàn)象，我不大喜歡哭的，所以也不喜歡看到別人哭。一直覺(jué)得哭是一種很丑的行為。我在做家庭教育之前，曾經(jīng)發(fā)過(guò)誓：我一定要做最快樂(lè)的家庭教育！但是，我做家庭教育指導(dǎo)師講師以后，開(kāi)始情不自禁的會(huì)流淚，而且我發(fā)現(xiàn)，和我在一起的很多學(xué)員和家長(zhǎng)，也會(huì)忍不住流淚。不過(guò)，我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，那些哭過(guò)的人，現(xiàn)在都做的非常的優(yōu)秀，不論是作為家長(zhǎng)，還是指導(dǎo)師。我還無(wú)法破譯出其中的奧秘所在，我只是從事實(shí)中感知出：眼淚有時(shí)候也是一種洗禮和升華。所以，現(xiàn)在也能接受點(diǎn)家長(zhǎng)和指導(dǎo)師的流淚，會(huì)感到些許欣喜和欣慰。

（不會(huì)因此引來(lái)一群“哭作?！钡陌?？）