無(wú)意中發(fā)現(xiàn)博客上有家長(zhǎng)留言，稱(chēng)新班主任，站穩(wěn)腳跟以后，開(kāi)始利用職務(wù)之便，巧妙的向各位家長(zhǎng)索要禮物。常用手段是貶低孩子或者夸大孩子的不足之處?，F(xiàn)在，全班明顯開(kāi)始有了送禮的風(fēng)氣?，F(xiàn)在家長(zhǎng)心生轉(zhuǎn)學(xué)的念頭，想咨詢(xún)確認(rèn)：孩子是否應(yīng)該轉(zhuǎn)學(xué)。

這樣的案例不少，這樣的問(wèn)題也很現(xiàn)實(shí)，曾經(jīng)在家長(zhǎng)群里看到過(guò)家長(zhǎng)義憤填膺的激烈語(yǔ)言，當(dāng)時(shí)，我也是這樣的一句話(huà)：“老師也是人?！?span lang="EN-US">

老師也是人，因此，我們家長(zhǎng)不要對(duì)老師抱有不切實(shí)際的過(guò)高期望，畢竟學(xué)校不是天堂，老師不是上帝，所以，我們孩子天使打造或者鍛造，不能全部寄望于老師。無(wú)論孩子身處怎樣的象牙塔，家長(zhǎng)教育作用依然不可推卸和松懈，家庭教育才是人影響力最大、伴終生的教育之本。

老師也是人，所以他也需要關(guān)懷和理解，其實(shí)老師最看重的禮物，是對(duì)他本人的尊重、對(duì)他才能的認(rèn)可，對(duì)他為人的肯定；老師最喜歡的禮物是好臉色、贊美的語(yǔ)言和優(yōu)秀的孩子。如果孩子本身就是優(yōu)秀的，那么相信正常老師都會(huì)喜歡的，畢竟學(xué)校老師不是一個(gè)，班主任的權(quán)限也是有限的。

老師也是人，他也希望能與層次更高、能力更強(qiáng)的人交流。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的作用，也是很強(qiáng)大的。記得智子小學(xué)五年級(jí)，換了新班主任，家訪(fǎng)的第一句說(shuō)，就給智子“蓋了一個(gè)章”——問(wèn)題學(xué)生，說(shuō)他成績(jī)優(yōu)秀，但是思維和談吐超出普通學(xué)生水平，很好心的告誡我家長(zhǎng)，對(duì)于我兒子要好好管教。我當(dāng)即仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，只是因?yàn)橹亲由险n發(fā)言，講的問(wèn)題，讓老師一下子“吃螺絲”而已。于是，我就三言二語(yǔ)，老師馬上聽(tīng)懂我的言外之意，馬上“謙卑”起來(lái)，開(kāi)始套近乎，說(shuō)我們是同行，什么的。之后，每一次家長(zhǎng)會(huì)，智子都是作為班主任“曾經(jīng)是問(wèn)題孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)是做教育的，所以孩子一次家訪(fǎng)就變成優(yōu)秀學(xué)生”的典型人物。所以，今天我做了家庭教育教育以后，我很愿意和家長(zhǎng)談?wù)劊骸度绾闻c老師進(jìn)行有效的溝通》。我只是寄望于我們家長(zhǎng)強(qiáng)大起來(lái)，那么，孩子健康成長(zhǎng)就有了根本的保證。遇事迎頭而上的，不僅僅是孩子，更需要家長(zhǎng)做榜樣示范。

老師也是人，希望能有人體會(huì)他的苦衷和不易，希望有時(shí)候有人為他排憂(yōu)解難。3年前，自從我做了家庭教育之后，所感受到的福報(bào)，真的是越來(lái)越多。我喜歡問(wèn)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我能幫助您（們）做點(diǎn)什么？最初他們是客氣，之后，因?yàn)槲颐恐艹霈F(xiàn)在校園咨詢(xún)室，就靜靜的做，慢慢的老師們開(kāi)始對(duì)我打招呼了，最后領(lǐng)導(dǎo)體會(huì)：您真的是做家庭教育工作的，而不是為了您的兒子而來(lái)。開(kāi)始有了真心的家校結(jié)合的工作契機(jī)。

回想起來(lái)，事實(shí)上，從我兒子讀書(shū)的第一天起，從不對(duì)在任的老師送禮。我只是在兒子小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，好像是圣誕節(jié)，送了幾位老師絲巾，就放在信封里，寫(xiě)上紙條。一位老師回復(fù)：留言比禮物更珍貴。這，就是我們的老師，真正需要的是有人讀懂她。因?yàn)?，老師有些付出，不是孩子和家長(zhǎng)能當(dāng)場(chǎng)感受到福報(bào)的；事實(shí)上，自我做家庭教育以后，對(duì)老師開(kāi)始送禮了，就是家庭教育的福報(bào)傳送出去，通過(guò)咨詢(xún)、講座和熱線(xiàn)。結(jié)果，智子真的是在老師們真心關(guān)心和幫助下、在同學(xué)們的羨慕和友好氛圍中，越來(lái)越健康的得以成長(zhǎng)。

所以，對(duì)于家長(zhǎng)的咨詢(xún)，特別是問(wèn)題孩子家長(zhǎng)的咨詢(xún)，我都特別真誠(chéng)的請(qǐng)家長(zhǎng)先自己系統(tǒng)的學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，不論從哪一天開(kāi)始學(xué)習(xí)，都不會(huì)晚。

世上，本無(wú)問(wèn)題，惟有誤會(huì)；只是不解，所以迷茫。

解惑，需要學(xué)識(shí)、知識(shí)、常識(shí)、朋友、老師。如果這些都沒(méi)有，那么，需要靜思觀(guān)想。