連日來忙著指導(dǎo)師課程的錄制，昨夜才匆匆復(fù)制一份講座模板，想想熬夜不利健康，便下線，躺上將思路慮了一遍。一早，趕做PPT，做完正好12點(diǎn)。早午餐一起吃了，洗好澡，趕去平陽小學(xué)。正值傾盆大雨，到學(xué)校，

警衛(wèi)說：來早了。

我笑答：那我先出去兜一圈？

警衛(wèi)笑了。

學(xué)期結(jié)束階段，老師們是異常的忙。到點(diǎn)進(jìn)入會(huì)議室，看到領(lǐng)導(dǎo)正布置寒假工作，看到學(xué)校自編的暑期學(xué)生安排，感受到了平陽小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的用心和特色——注重學(xué)生能力培養(yǎng)，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

今天是班主任培訓(xùn)講座——《如何與家長作有效溝通》。很有意思的，今年學(xué)期初，應(yīng)梅隴中學(xué)家長學(xué)校要求，給家長們作了《如何與老師作有效溝通》，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，老師要求《如何與家長溝通作有效溝通》的講座，記得馨光小組學(xué)生當(dāng)初要求我告訴他們?nèi)绾闻c家長和老師作有效溝通，可見，老師、家長和學(xué)生都有溝通的誠意和愿望。所以，十分感謝他們，讓我通過實(shí)踐，使這個(gè)課程系列化了。

上次家長會(huì)的《如何與老師作有效溝通》課程很成功，今天，我和老師們坦言：是初次亮相，請(qǐng)多提寶貴意見。

還好，老師們比較給面子，課程中錄像都不要看了，覺得聽比較有意思；書記體會(huì)是應(yīng)該讓所有的老師都來聽聽，覺得這個(gè)課程內(nèi)容比較實(shí)在。答應(yīng)以后一定再安排一次全校老師的培訓(xùn)課程。

這個(gè)學(xué)校給我的感覺，是領(lǐng)導(dǎo)做事比較踏實(shí)。厲老師前幾天都是晚上9點(diǎn)左右和我交流講座內(nèi)容和要求的；講座流程是講課、老師咨詢互動(dòng)和學(xué)期優(yōu)秀班主任頒發(fā)證書儀式，領(lǐng)導(dǎo)還特意將老師關(guān)心的問題事先打印了出來。

課后順便問了與家長溝通工具之一——家長教材《不輸在家庭教育上》發(fā)送情況，領(lǐng)導(dǎo)說一直積極按照要求在執(zhí)行著。和我預(yù)想差不多。

家校結(jié)合工作，需要更多的中華家庭教育志愿者去推動(dòng)、去執(zhí)行。中華家庭教育網(wǎng)是一個(gè)成長的平臺(tái)，更是能讓人生出彩的舞臺(tái)，認(rèn)真踏實(shí)的走好每一步，從平凡到不凡到非凡。