上周五安排我EMBA上課，我知道EMBA課程的份量，上學(xué)期我都不敢上麥，因?yàn)槲覍?duì)自己做事有標(biāo)準(zhǔn)的，專業(yè)是底線。

通過(guò)市場(chǎng)的歷練和不斷鉆研，現(xiàn)在心里有幾分把握了。雖然《指導(dǎo)者自我成長(zhǎng)規(guī)劃》是班主任專業(yè)化系列課程中的一個(gè)部分，但是，我知道，EMBA班學(xué)員和班主任課程的對(duì)象不同，要求自然也就不同。所以，上周五很用心的備課。

白天到爸爸家去了，陪著父母聊聊天，吃吃飯，現(xiàn)在父母都知道我工作的內(nèi)容和強(qiáng)度，所以很體諒的讓我吃好飯，洗個(gè)澡，帶上菜，早點(diǎn)回家，工作。

回到家，不知怎么的，頭疼欲裂?？纯磿r(shí)間，不敢躺一會(huì)兒。將課程備好。然后上UC調(diào)試麥，原先寶貝們一直說(shuō)我的話筒有雜音，這次很幸運(yùn)，說(shuō)效果很好。

上課前，按照自己的慣例，給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要為二位學(xué)員找到定位和有個(gè)明確的執(zhí)行規(guī)劃，用以檢驗(yàn)我課程的質(zhì)量。

課前，征求寶貝們的意見(jiàn)，是完整的講課還是挑重點(diǎn)講、然后大家交流，因?yàn)?span lang="EN-US">EMBA課程最大的特點(diǎn)應(yīng)該是案例教學(xué)、互動(dòng)交流，得出最佳設(shè)計(jì)或者解決方案。寶貝說(shuō)，要完整講課。寶貝就是上帝，于是就老老實(shí)實(shí)的講課。

其實(shí)，開(kāi)講前，就很感動(dòng)的：主持汪老師，很陌生，因?yàn)槊?，相互?span lang="EN-US">QQ留言一次，我就給予課程題目。結(jié)果，聽(tīng)了那天的介紹，我感到很不好意思的，感覺(jué)得到，為了這次主持，汪老師花費(fèi)了很多心力，于是心里很是過(guò)意不去的。原本我對(duì)于自我介紹太過(guò)輕視了。

講課中，非常用心的觀察學(xué)員的聽(tīng)課情況和反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整了PPT放送，看到了麗蘭夫婦，很是感動(dòng)。我知道這些同行的份量，所以不敢掉以輕心。

課后，大家交流，開(kāi)始，都很拘謹(jǐn)，以至于汪老師私下和我說(shuō)：感到主持很失敗。讓我上去繼續(xù)上課。

都是聰明人，引導(dǎo)下就可以了。于是就調(diào)動(dòng)了一下，結(jié)果，大家互動(dòng)熱烈起來(lái)了。聽(tīng)了寶貝的談話，我覺(jué)得第一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了。這時(shí)陳老師提出自己的問(wèn)題，我馬上做了個(gè)“二傳手”，然后我就代陳老師問(wèn)、為寶貝的回答留字，最后確認(rèn)我的問(wèn)和留字是否準(zhǔn)確？很開(kāi)心得到了肯定。

其實(shí)我這樣做的目的有二：一是將課程中的相關(guān)內(nèi)容，做現(xiàn)場(chǎng)模擬，“會(huì)問(wèn)、會(huì)想、會(huì)答”，讓寶貝感受知識(shí)活化的過(guò)程；二是讓寶貝感受到主持人應(yīng)該做哪些輔助工作，以更好的為大家服務(wù)好。

結(jié)果，很高興的是，看到接力棒很快被“搶走了”，寶貝居然一點(diǎn)就通，馬上做到了“三會(huì)”，于是我便解放了，不再為大家敲字歸納總結(jié)了。

那天，我完成了課程預(yù)期計(jì)劃，雖然感覺(jué)很累很累，但是，覺(jué)得很欣慰。為自己的成長(zhǎng)，為自己目標(biāo)的達(dá)成。

課后看到有同行問(wèn)課程錄音，看沒(méi)有回音，估計(jì)那天沒(méi)有人錄音。其實(shí)，錄音反映不出現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的情況，EMBA課程更多精彩在于現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流，當(dāng)場(chǎng)獲得的才是最真切的。

不過(guò)，以后EMBA課程的確需要有專人負(fù)責(zé)錄音和錄像，因?yàn)檫@樣的成長(zhǎng)資料很珍貴。