喜歡魚漁同授，習慣授人與珠鏈，所以，對《家庭教育咨詢技巧》課程躑躅良久，腹稿幾番，才確定標題、初定體例。

原六講孩子問題部分，做得比較順利，得益于一年來二家公司合作開發(fā)產(chǎn)品資訊的積累。家長問題部分，感到資料不足。因為不喜歡一套模板用到底，所以，家長咨詢部分就換了體例，不想一變之后，精彩出現(xiàn)。不僅課程內(nèi)容生動，有理有例，更妙的是“咨詢指導工具”四個課程四個模式，真正體現(xiàn)了家庭教育咨詢指導系統(tǒng)性、多樣性和靈活性。

結(jié)果原先心里最沒有底的部分，最先通過檢驗。先錄制。

于是，原先六講，再次重新調(diào)整，盡量讓聽者聽起來輕松點（事實上，個案指導和咨詢技巧課程如果聽起來很輕松，一定用起來不大順手的。呵呵）。實操課程最有效的就是現(xiàn)場體驗，好在我們UC課程可以給予大家一點補充體驗。

想像與現(xiàn)實，還是有差別的，一切要做出來才知道，事實最具說服力。