寶貝發(fā)來拉薩大昭寺的釋迦摩尼十二歲等身像、珠穆朗瑪峰腳下歡跳、青海湖親子遙望等照片，說是誘惑我一下。

現(xiàn)在我還真的是很抵擋得住誘惑的。呵呵。非常贊同寶貝QQ的個(gè)性簽名所言：最美的風(fēng)景在眼里，最深情意的在心里……真因?yàn)槿绱?，至今我們彼此還牽掛著，聯(lián)系著。

家庭教育學(xué)習(xí)是2個(gè)多月，但是她的實(shí)踐和福報(bào)可能就是終身的了。

當(dāng)初寶貝一屆的同學(xué)，今天特別棒的是自己的家庭經(jīng)營(yíng)的都相當(dāng)出色，孩子都是親職教養(yǎng)，連嬌妹寶貝今年都帶著3歲的孩子西部親子游，亞蘭寶貝更是一雙女兒教育得越來越出彩了，連帶整個(gè)家族的和諧幸福。這就是家庭教育工作的真諦，從自己修煉開始，從自己身邊做起，先把自己的孩子培養(yǎng)成人成材，再福澤天下有緣人，直到普度眾生，宇宙和諧。

家庭教育是做的學(xué)問，行的藝術(shù)。大數(shù)清楚，具體靈活，照本教子，很難成功。昨天一個(gè)寶貝問了一些問題，看到他欣欣然，我卻平添幾分憂。

很多人習(xí)慣看重最后一張餅，其實(shí)事先預(yù)料吃幾張餅?zāi)茱柌攀亲钪腔鄣?。育兒要成功，首先父母要過“三知”關(guān)：知道養(yǎng)兒為什么？知道孩子要什么？知道自己給什么？

父母要成為孩子人生規(guī)劃師和設(shè)計(jì)師，就必須明了21世紀(jì)人才標(biāo)準(zhǔn)、熟諳國(guó)家教育體制和人才選拔方式，懂得孩子天賦培養(yǎng)和潛能開發(fā)。

這是學(xué)問，也是科學(xué)。有規(guī)律可循，有方法可行。

建議寶貝去讀幾本書：陳鶴琴的《家庭教育》、《卡爾·威特的教育》、盧梭的《愛彌兒》、王金戰(zhàn)的《英才是怎樣造就的》、高燕定的《人生設(shè)計(jì)在童年》，要借鑒的是思維力，結(jié)合自己的實(shí)際，寫出育兒方案。

如果覺得這樣的學(xué)習(xí)很累，或者想它山之石，得到更貼切的量身定制的育兒成長(zhǎng)方案，可以聽《如何設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方案》或者《成材設(shè)計(jì)在家庭——從細(xì)胞說起》。呵呵。