hoho：作為家長，都希望自己的孩子聽話。但是，回想一下我們自己兒時(shí)的年代，依稀還可以記得，那種被管、被說教的壓抑，直到畢業(yè)后走上工作崗位，才告一段落。在那時(shí)，我們無論是在行為上，還是在內(nèi)心里，或多或少都有一種反抗的欲望。今天，輪到我們教育孩子了，他們愛聽我們的話嗎？
有次生病，在我生病躺在床上的一天里，我沒有向孩子講什么，而是記錄了一天中，家里其他人與孩子說的所有話。“趕緊起床，不能向懶貓一樣”、“不要一邊吃飯一邊整理書包，一心不可二用”、“這道題憑什么把除號(hào)看成加號(hào)？”、“去給奶奶送一根冰棍”、“寫作業(yè)必須坐直”、“不能再看電視了，預(yù)習(xí)明天的功課”、“趕緊上床睡覺，否則明天早晨不叫你”……一共72句，其中61句是命令、指示或指責(zé)，占全部話題85%，其余無關(guān)痛癢，竟然沒有一句稱贊或鼓勵(lì)。
老實(shí)講，我女兒還是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，從一年級起一直當(dāng)班長，后來是“三道杠”。那么，這是為什么呢？大人們一般認(rèn)為：家長有權(quán)管孩子，點(diǎn)滴好事不必夸獎(jiǎng)，以免驕傲。好象我們的上一輩也是這樣教育我們的——真是“千年的媳婦熬成了婆”，現(xiàn)在要體現(xiàn)我們的權(quán)威了。
raoyan:其實(shí)這種現(xiàn)象在大多的家長中占很大的比例。家長們都想自己的孩子聽話，可聽話是什么樣的聽話呢？其實(shí)我們都不想要機(jī)械式的孩子，我們都在培養(yǎng)有創(chuàng)造力的孩子?？晌覀兺蛔⒁馕覀儗Υ⒆拥姆绞健Ｎ覀儗⒆油妹钍健Ｓ袑W(xué)生就常和我說：其實(shí)我很想幫媽媽做點(diǎn)什么呢，如果媽媽的口氣不要那么生硬，我其實(shí)很樂意聽也很樂意去做，可媽媽一吼起來我也就沒心思去做和做了......
“趕緊起床，不能向懶貓一樣”、“不要一邊吃飯一邊整理書包，一心不可二用”、“這道題憑什么把除號(hào)看成加號(hào)？”、“去給奶奶送一根冰棍”、“寫作業(yè)必須坐直”、“不能再看電視了，預(yù)習(xí)明天的功課”、“趕緊上床睡覺，否則明天早晨不叫你”……這些話我們大人聽了沒什么，可孩子的感受是一種不尊重、不相信孩子不喜歡命令式口吻，可喜歡受人委托。所以，當(dāng)我們做父母的要求孩子做一件事情時(shí)，作為孩子的養(yǎng)育者，如果總是難以忘記自己“教育者”的角色，就會(huì)在和孩子溝通時(shí)難以保持平等的地位，“你要”、“你去”、“你應(yīng)該”、“你不能”、“你必須”等詞語會(huì)常常掛在嘴邊，其結(jié)果我們做家長的要求的多就越可能說一些不該說的話，看看你孩子在接受72句話中就有62句是命令式命令、指示或指責(zé)。快停住哦，你的孩子能從班長到大隊(duì)長，那一定是很優(yōu)秀的人。她的心理素質(zhì)還不錯(cuò)，也許她在學(xué)校能得到老師和同學(xué)的肯定和贊揚(yáng)，回到家里面對你們的很多指責(zé)、指令她也能默默接受，但是這樣下去會(huì)給她的內(nèi)心渴求（渴求平等、渴求激勵(lì)）造成失衡因而誘發(fā)心理困惑，就會(huì)慢慢就會(huì)失去與家長交流的愿望。所以我們要善待孩子,享受孩子,家長們要有這種思想：即時(shí)我的孩子與同齡人相比有些差距,可我會(huì)挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),讓孩子更優(yōu)秀。我們要多站在孩子的角度，換一種心態(tài)，孩子成功時(shí)候，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要鼓勵(lì)，讓孩子增加自信的同時(shí)會(huì)更自覺的努力做好；孩子失意的時(shí)候也要以平和的口氣和孩子一起找出失敗的原因，這樣，我們的孩子就會(huì)健康的成長，成為社會(huì)的有用之人。
0
寫得好
相鄰博客
- 教孩子學(xué)會(huì)正面思考（原創(chuàng)） [2007-03-22 15:17:00]
- 我從哪里來 [2007-03-22 22:08:00]
- 教孩子會(huì)節(jié)儉 [2007-03-22 22:14:00]
- 試著這樣獎(jiǎng)勵(lì)孩子 [2007-03-26 18:48:00]
最近訪客