饒艷簡介:
中國家庭教育高級指導(dǎo)師
婚姻家庭咨詢師
中華家庭教育研究院副院長
中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)研究員
美國愛家“無悔今生”項(xiàng)目培訓(xùn)員
叢書《不輸在家庭教育上》副主編
中華少女救助成長咨詢中心·首席專家
金華市希雨未成年人咨詢服務(wù)部·首席指導(dǎo)
30多年的教育實(shí)踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。從07年開始全心致力于家庭教育工作,先后在云南、廣州、江西、內(nèi)蒙古、上海、杭州、金華等地的許多學(xué)校、企事業(yè)單位做公益大型教育講座、咨詢、青少年心理困惑解答;指導(dǎo)幼兒園、中小學(xué)家長學(xué)校、社區(qū)“心源護(hù)蕾”“現(xiàn)代家庭教育基地”、“好家長加油站”、“快樂啟程氧吧”“幼小銜接”“家庭教育系列工作坊”等項(xiàng)目實(shí)施。
每年受政府、教育局、學(xué)校、婦聯(lián)、部隊(duì)等邀請為萬個(gè)家庭普及教育知識講座,為千名家長精細(xì)化指導(dǎo)家庭教育方法,是既可做大型專題講座又可以帶領(lǐng)體驗(yàn)式訓(xùn)練工作坊又可以從事個(gè)案咨詢輔導(dǎo)復(fù)合型教育專家之一,用專業(yè)和愛與家長們同行,被家長和孩子們譽(yù)為愛的使者。
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如何調(diào)教軟弱的孩子
(2007-04-12 14:59:00)
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性格是一種個(gè)性心理特點(diǎn)。畏首畏尾、缺乏獨(dú)立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等等,這些都是性格軟弱的孩子最突出的表現(xiàn)。在性格形成時(shí)期,孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷,父母應(yīng)引起重視并及時(shí)進(jìn)行幫助、引導(dǎo)。
一、讓孩子學(xué)會(huì)生活。
家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長不讓孩子做任何事情,這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力的萎縮。
二、讓孩子接觸同伴,鍛煉自己。
心理學(xué)家指出,孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯,這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的一大特點(diǎn),父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起,跟著做出一些平時(shí)不敢做的事,耳濡目染,慢慢地得到鍛煉。
三、尊重孩子,不當(dāng)眾揭孩子的短。
相對來說,性格軟弱的孩子比較內(nèi)向,感情脆弱,父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短,會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán),無形中的不良刺激可強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。
四、讓孩子大膽地說話。
要做到這一點(diǎn),功夫還是在父母身上。首先,父母應(yīng)該戒急戒躁,不能當(dāng)面打罵、責(zé)備、逼迫孩子說話;其次,可以邀請一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動(dòng),這時(shí)父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避,讓他們有一個(gè)自由的無拘束的語言空間。如果條件允許,父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開曠的地帶,鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。
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