我對(duì)父母懷有濃濃的愛(ài)和深切的感激之情。每當(dāng)我拆開(kāi)父母來(lái)信，慢慢閱讀時(shí)，每當(dāng)我打開(kāi)照相簿，輕輕撫摸照片上父母斑白的鬢發(fā)時(shí)，心中總有一股暖暖的暗流涌動(dòng)--并非洶涌澎湃的感情潮水，卻比潮水更深沉也更持久。它不像潮水一樣“來(lái)也匆匆，去也匆匆”，大概也沒(méi)有潮水那種摧枯拉朽的力量，卻能常駐人的心田，一點(diǎn)點(diǎn)地充滿你的心！

　　父母究竟給了我什么呢？這個(gè)問(wèn)題可真愚蠢。是誰(shuí)鄭重地給了我一個(gè)最寶貴的生命？是誰(shuí)含辛茹苦的把我從兩尺長(zhǎng)的囡囡拉扯成相貌堂堂的壯小伙子？是誰(shuí)在我生病臥床時(shí)，心急如焚，拿藥端水，忙前忙后地照顧我？又是誰(shuí)自我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)起，就一點(diǎn)一滴地傳授我人生道理？父母對(duì)子女的愛(ài)是最無(wú)私的，是天下無(wú)雙的，沒(méi)有哪一個(gè)子女能完全回報(bào)父母之恩。這正所謂“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”！

　　每當(dāng)看到、聽(tīng)到對(duì)父母不孝的劣跡，在極端憤恨的同時(shí)，我又為這些人的無(wú)知和忘本感到可悲，真希望我在上面所寫(xiě)的話能對(duì)不孝父母的人有所觸動(dòng)。

　　我感謝父母向我灌輸了“自立”的精神。還在我很小的時(shí)候，父母就讓我自己穿衣起床，又讓我一個(gè)人上學(xué)和回家。他們并非太忙而無(wú)暇照顧我，而是有意識(shí)的培養(yǎng)我的自立意識(shí)。父母安排我念高中時(shí)寄宿，三年時(shí)光都得自己管理自己，從打飯到洗衣，從學(xué)習(xí)到娛樂(lè)，扎扎實(shí)實(shí)地鍛練了我的獨(dú)立生活能力。生活上大抵如此。在思想上，父母更注意啟發(fā)我獨(dú)立思考。除了在大是大非原則問(wèn)題上把關(guān)引路，他們從不強(qiáng)求意見(jiàn)統(tǒng)一，從不剝奪我獨(dú)立思考的權(quán)力。我從很小時(shí)，就深刻體會(huì)到了擁有自己獨(dú)立思想的樂(lè)趣和必要性。

　　 在我稍大一點(diǎn)后，父母常把一些簡(jiǎn)單的家務(wù)交由我完成。我想在課余打工時(shí)，父母只告誡我“學(xué)習(xí)為主，適可而止”，并不干涉和阻攔。我更從父母的親身經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了“吃苦”?！俺钥唷辈⒉皇强陬^上說(shuō)說(shuō)那么輕松，不僅在思想上和心理上要做好準(zhǔn)備，更要求確實(shí)能忍受“皮肉之苦”。

　　“自立”和“吃苦”是父母在為人方面?zhèn)鹘o我的兩大法寶。只能吃苦而不自立，就可能被別人所役使，身作他人的奴隸尚不自知；只自立而不能吃苦，則不可能真正的自立，最終還是必淪為人家的附庸。只有既知自立又能吃苦，才可真正“用自己的雙腳站立”。

　　我能清晰地體會(huì)出父母待我的兩大特點(diǎn)：責(zé)任感和愛(ài)心。

　　父母是把生我育我作為人生的頭等大事來(lái)抓的。他們傾盡全力來(lái)做好這件事，為的是讓我成為對(duì)社會(huì)有益有用的人。父母對(duì)我始終有信心，知道他們的兒子不會(huì)讓他們失望。這增添了我做事的動(dòng)力。我總是爭(zhēng)取做得更好，協(xié)助父母完成心愿，使他們感覺(jué)確已盡到責(zé)任也是我的快樂(lè)。我遇到難題時(shí)，父母一定會(huì)帶著幾十年的人生智慧和一片火熱的關(guān)切心腸與我站在一起。這是他們責(zé)任感的體現(xiàn)。

　　我還經(jīng)常從旁人不在意的一些小事中找尋父母的愛(ài)心，并為之深深地動(dòng)容。每月一封的定期來(lái)信，托人不遠(yuǎn)萬(wàn)里捎來(lái)的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，哪一處不蘊(yùn)含著父母的濃濃愛(ài)意呢？書(shū)信和特產(chǎn)不過(guò)是載體罷了，我看到的，是那份情，那份愛(ài)。父母常說(shuō)，我們兄弟兩人是他們一生中最得意的杰作。我想，這也是每一對(duì)成功父母要說(shuō)的吧。(清華大學(xué)工物系　明明)