在眾多的高考失利者中，缺乏時(shí)間觀念、不會(huì)合理安排時(shí)間的人，占了很大比例。由于高三的時(shí)間有限，而這些人又不能作出科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃，往往在高考日期臨近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本來(lái)不及完成復(fù)習(xí)任務(wù)，結(jié)果是心慌氣短、手忙腳亂，最后不得不“匆忙上陣”，其結(jié)果可想而知。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？這就是漫無(wú)計(jì)劃的結(jié)果。合理的時(shí)間安排，是建立在處理好自己的情況以及老師安排的任務(wù)之間關(guān)系的基礎(chǔ)上的。由于這些學(xué)生對(duì)自己的具體情況并沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)，而僅僅忙于應(yīng)付老師所要求的普遍性學(xué)習(xí)任務(wù)，完全不能把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣的結(jié)果往往是“被人牽著鼻子走”，缺乏針對(duì)性。這要求我們首先要對(duì)自己的真實(shí)情況進(jìn)行分析，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。這樣，在安排復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，就可以有所側(cè)重了。
清華大學(xué)工物系工物52班 劉波
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