我兒子才16歲，今年上高二，過去他很單純，除了周末踢踢球外其他時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。最近發(fā)現(xiàn)他有點(diǎn)不對(duì)頭，經(jīng)常會(huì)接些個(gè)神秘電話，學(xué)習(xí)成績(jī)也有些不穩(wěn)定。由于擔(dān)心，我進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，還真發(fā)現(xiàn)了問題，原來他是早戀了！在當(dāng)前學(xué)習(xí)沖刺的節(jié)骨眼上，他怎么能夠分心？幾次想跟他談?wù)?，又不知如何開口，盼望給予指點(diǎn)！

                                                                                                    ——一位焦急的母親

    正常的青春性萌動(dòng)

    青春期的性萌動(dòng)是一種不以人的意志為轉(zhuǎn)移的生理現(xiàn)象。其實(shí)，從一個(gè)人的生理、心理發(fā)展的進(jìn)度來說，十六七歲正是感情萌發(fā)的季節(jié)。只是，現(xiàn)階段的教育體制，需要孩子們?yōu)榱丝即髮W(xué)這個(gè)大目標(biāo)，而暫時(shí)把這些需要都擱置起來。

    早戀有以下特點(diǎn)：一是朦朧性，對(duì)兩性間的愛慕似懂非懂；二是單純性，只覺得和對(duì)方在一起很愉快，缺乏理智考慮；三是不穩(wěn)定性，隨著理想、志趣、性格等方面的變化可能引起愛情的變化。

    【小貼士】

    雖然家長(zhǎng)們從人性的角度應(yīng)該理解孩子們，但正因?yàn)槭窃鐟俚拿つ恳约安怀墒斓那楦?，容易受傷害，就更需要學(xué)校和家長(zhǎng)給予關(guān)注和指導(dǎo)。

    家長(zhǎng)在跟孩子溝通的時(shí)候，首先要學(xué)會(huì)和孩子們交朋友，建立良好的親子關(guān)系和信任感，教孩子人際交往知識(shí)，特別是與異性交往的基本禮節(jié)和知識(shí)，這樣孩子在處理與異性交往的問題時(shí)就不會(huì)太迷茫。

    尋找精神寄托的回避心理

    現(xiàn)代社會(huì)的孩子，一方面要面對(duì)來自學(xué)業(yè)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)和家長(zhǎng)過高的期望值；另一方面，他們?cè)诔赡耆搜壑杏肋h(yuǎn)是孩子，在許多家庭和老師面前總是處于從屬地位。桌面上只能談學(xué)習(xí)，有委屈有煩惱卻無處可訴，業(yè)余文化生活又是那么貧乏，所以只有在同齡人里尋找知音和安慰，在生理發(fā)育帶來的本能意識(shí)驅(qū)動(dòng)下，導(dǎo)致早戀的產(chǎn)生。

    【小貼士】

    明智父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子廣交朋友，開拓自己的生活空間，從各個(gè)方面豐富自己、完善自己、參加一些自然的集體活動(dòng)，這就像預(yù)防接種一樣，孩子們?cè)谌后w活動(dòng)中，逐步消除與異性接觸的神秘感，增強(qiáng)了“免疫功能”。

    事實(shí)上，越是那些在封閉環(huán)境下過分保護(hù)的孩子，越容易出現(xiàn)兩個(gè)極端的結(jié)果。一種情形是對(duì)異性交往心存恐懼，進(jìn)而影響到社交適應(yīng)能力；另一種情形是家長(zhǎng)更不愿看到的，他們可能會(huì)更容易誤入情網(wǎng)上當(dāng)受騙，這些都將給孩子今后的情感生活帶來不利。

    激怒之下的叛逆心理

    筆者發(fā)現(xiàn)，有的早戀是出于孩子的逆反心理，特別是在親子關(guān)系緊張或者夫妻關(guān)系不和、缺少理解和關(guān)愛的家庭，孩子更易把情感寄托投向外界。

    還有一種是有些父母因噎廢食，阻止孩子與任何異性朋友的正常交往，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭就如臨大敵，采取許多過激的舉措，傷害了孩子的自尊，激怒下的孩子在叛逆心理驅(qū)使下，容易走向極端。

    【小貼士】

    當(dāng)孩子有了早戀傾向，父母首先應(yīng)是60%的觀察，40%的溝通。不要說過頭話，亂扣帽子或打罵孩子。更忌諱找學(xué)校以及當(dāng)事人，搞得滿城風(fēng)雨把事情復(fù)雜化。前來咨詢的這位母親在發(fā)現(xiàn)兒子早戀后，沒有過激的舉動(dòng)，應(yīng)該說是明智之舉。

    家長(zhǎng)這時(shí)要冷靜地分析原因，心平氣和地與孩子談心，聽聽孩子的想法，了解發(fā)展的程度。在肯定孩子情感發(fā)展合理性的基礎(chǔ)上，指出早戀的不足以及危害。如果他們僅是彼此好感說話投機(jī)一點(diǎn)就不必如臨大敵。提醒他們注意把握分寸，制定奮斗目標(biāo)并相約等時(shí)機(jī)成熟時(shí)再收獲愛情的果實(shí)，相信孩子會(huì)明白你的苦心。

    當(dāng)然，如果出現(xiàn)棘手的問題，一定要認(rèn)真對(duì)待，避免孩子受到更大的傷害，具體問題具體解決，必要時(shí)要尋求專業(yè)人員的幫助。(教育網(wǎng))