思索1：
在教育上，很多問題值得我們深思。特別是在對問題孩子的教育中，更要注意與孩子家長的溝通藝術。我是教師也是家長，我理解那些怕被老師“傳喚”的家長。我只想說：我們都是母親，一個母親十月懷胎，一年哺乳，一把屎一把尿把孩子帶大。當孩子在成長中犯錯時候，我們當老師的在對孩子教育與家長的溝通中，你當她的面一味說她的孩子如何不好不好，你觀察過她們的面部表情嗎？你說你是不是在“殺”她？這樣的溝通我認為還不如不溝通。
其實在與家長的交流中，先要多說她孩子的優(yōu)點，在說孩子需要改進的地方。在找孩子優(yōu)點時候，一定要排除什么“聽話”、“成績好”這些東西，要從孩子的勞動觀念、接人待物這些地方找亮點。
1、家長是我們的服務對象，是我們的工作伙伴；
2、家長不是我們教育的對象，有時候是我們學習的對象；
3、孩子成長中都將不斷出現(xiàn)錯誤，我們做教師和家長的就是要善于在發(fā)現(xiàn)孩子的行為偏差時候能給予很好的引導；
4、很多事情，不要簡單地“激憤”，深刻地反思可能是最需要的。
和家長的溝通有時候是在考驗我們教師對生活感悟的程度，看你對生活中很多事物拿捏程度。
07.6.5
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寫得好
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