我國的傳統(tǒng)，孩子可以說時“抱”大的，小嬰兒除了睡覺，不是抱在媽媽的懷里，就是抱在奶奶的懷里。寄托給人家?guī)?，也是抱手上，放在哺乳室里，媽媽看見保育員把自己的孩子抱在手上，才放心滿意。在國外，特別是日本，年輕的媽媽要用很多的時間做家務(wù)，還要親自哺喂照料孩子，不可能把孩子抱在手上。他們總是把孩子放在堆著玩具的小床上，任他自己踢蹬玩耍。能坐以后，大多在地上、草地上玩或坐在車上玩。會走以后跟在大人身后，或在自己的小桌子旁玩。因而，國外孩子會自己玩的時間要比我們的孩子早，獨立性培養(yǎng)也早得多。
最近，國外有些心理、教育學(xué)家認(rèn)為，孩子受到撫愛不夠，提出所謂“皮膚饑餓”，成人得撫愛是孩子心理正常發(fā)展的需要。有一個孤兒院，專門請一批老太太輪流抱孩子，一段時期后，本來發(fā)呆的孩子活潑了，沉默的孩子發(fā)出了笑聲。“抱”確實可以滿足孩子“撫愛”的需要，密切親子關(guān)系（這在中國是不沉問題的）有些年輕媽媽，聽到外國都提倡抱孩子，在月子里“愛不釋手”抱著新生兒入睡，滿月后自己的兩條手臂酸疼難耐。而且一直抱在手上對嬰兒的發(fā)育是不利的，不僅影響睡眠習(xí)慣，還限制了孩子的活動。習(xí)慣于抱的孩子，3個月附臥頭抬不高，更不要講爬行了。有些地區(qū)由于母輕要從事勞動 就將嬰兒系在背后，這對骨骼尚未發(fā)育好的嬰兒來說，時間長了也是不利的。
嬰兒是需要撫愛的，那應(yīng)體現(xiàn)在孩子睡醒后，換尿布和吃奶時的溫和對話，喂奶后可以在媽媽身上玩一會兒。將入睡前要放在床上，訓(xùn)練他自動入睡，或唱些催眠曲，輕輕拍拍。隨著月齡的增大，孩子醒的時間長了，要讓他有自己在床上或小車?yán)锿娴牧?xí)慣。成人在身邊。嬰兒哭鬧原因很多，如果不是生理原因，那么面對著說說話，給些玩具，孩子能止住哭聲。如果一哭就抱，養(yǎng)成一直要抱的習(xí)慣，糾正起來就要費大力氣了。
最近，國外有些心理、教育學(xué)家認(rèn)為，孩子受到撫愛不夠，提出所謂“皮膚饑餓”，成人得撫愛是孩子心理正常發(fā)展的需要。有一個孤兒院，專門請一批老太太輪流抱孩子，一段時期后，本來發(fā)呆的孩子活潑了，沉默的孩子發(fā)出了笑聲。“抱”確實可以滿足孩子“撫愛”的需要，密切親子關(guān)系（這在中國是不沉問題的）有些年輕媽媽，聽到外國都提倡抱孩子，在月子里“愛不釋手”抱著新生兒入睡，滿月后自己的兩條手臂酸疼難耐。而且一直抱在手上對嬰兒的發(fā)育是不利的，不僅影響睡眠習(xí)慣，還限制了孩子的活動。習(xí)慣于抱的孩子，3個月附臥頭抬不高，更不要講爬行了。有些地區(qū)由于母輕要從事勞動 就將嬰兒系在背后，這對骨骼尚未發(fā)育好的嬰兒來說，時間長了也是不利的。
嬰兒是需要撫愛的，那應(yīng)體現(xiàn)在孩子睡醒后，換尿布和吃奶時的溫和對話，喂奶后可以在媽媽身上玩一會兒。將入睡前要放在床上，訓(xùn)練他自動入睡，或唱些催眠曲，輕輕拍拍。隨著月齡的增大，孩子醒的時間長了，要讓他有自己在床上或小車?yán)锿娴牧?xí)慣。成人在身邊。嬰兒哭鬧原因很多，如果不是生理原因，那么面對著說說話，給些玩具，孩子能止住哭聲。如果一哭就抱，養(yǎng)成一直要抱的習(xí)慣，糾正起來就要費大力氣了。
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