44．不要一味學(xué)新的知識

　　要明白一個道理，不是掌握的新知識越多越好。如果一個勁趕著往前跑，兩眼只盯住前方，就會忽視了把學(xué)習過的東西記住、鞏固、學(xué)牢、掌握。

　　每天課后，用半個小時進行復(fù)習，效果要勝過做兩個小時的習題。寫作業(yè)是為了檢查自己對知識掌握的程度，如果缺少了復(fù)習這個環(huán)節(jié)，對知識的掌握必然會大打折扣，作業(yè)中的錯題會更多，學(xué)習的自信心也會下降。 

　　45．養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣

　　人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以在復(fù)習的時候，必須要注意這個規(guī)律，及時復(fù)習。

　　課后應(yīng)及時把老師講的和黑板上所寫的知識像放電影一樣，在腦子里過一遍；看看能想起多少，忘了多少。然后翻開筆記，查找漏缺。

　　從學(xué)?；貋砗?，應(yīng)該先復(fù)習當天所學(xué)的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。而且，每天晚上睡覺前都可以想一想：“我今天都學(xué)了什么？”然后在頭腦里把這些東西過一遍。當天學(xué)的知識，要當天復(fù)習好，決不能拖拉。

　　46．學(xué)會分散復(fù)習、交叉復(fù)習的方法

　　如果有90分鐘的復(fù)習內(nèi)容，你是一下子復(fù)習完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習呢？心理學(xué)家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習要比長時間的集中復(fù)習效果好。對于中學(xué)生來說，更適合采用分散復(fù)習的方式。所以，你不妨每次復(fù)習30分鐘，中間休息之后再復(fù)習。這樣你就不會疲勞，復(fù)習的效果也會更好。

　　當你同時面臨幾門課程的復(fù)習任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習的方式，即這30分鐘復(fù)習語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習的好處是不會使自己產(chǎn)生厭倦心理。

　　47．針對學(xué)科特點復(fù)習

　　復(fù)習要針對學(xué)科特點，比如復(fù)習語文、外語要做到大聲朗讀課文，務(wù)必記住當天的生詞、讀寫方法和語句的意義，外語要重視語音、時態(tài)句型、語法等知識的復(fù)習。復(fù)習數(shù)學(xué)要做到背熟公式、定理，適量做練習。復(fù)習歷史、地理、生物要做到細讀教材，深入理解學(xué)習過的基本原理，找出前后知識的聯(lián)系，在理解基礎(chǔ)上背熟基本概念、人名、地點、歷史年號、大事件等。

　　48．復(fù)習中要適當做一些題

　　要圍繞復(fù)習的中心來選題、做題。在解題前，要先回憶一下過去做過的有關(guān)習題的解題思路，在這基礎(chǔ)上再做題。做題的目的是檢查自己的復(fù)習效果，加深對已學(xué)知識的理解，培養(yǎng)解決問題的能力。做綜合題能加深對知識的完整化和系統(tǒng)化理解，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。

　　49．使用錯題本

　　錯題本，一般是每科設(shè)一個專用的本子，將該科做錯的題集中在一起，并不時翻看，查找失分原因，從而達到消滅錯題的目的。

　　錯題本方法的最大缺點，是太費時間。將錯題輾轉(zhuǎn)抄錄，是很費時間的。為此，改進的方法是，不再單設(shè)錯題本，而只是在做過的卷子上，將錯題以最省目的方式標出，并不時翻看。這樣既省時，又省力，效果卻一樣不錯．（網(wǎng)絡(luò)）