今年是廣州舉辦第五屆性文化節(jié)，性教育課第一次走進(jìn)中學(xué)課堂。圖為廣州市四中的一名女生在現(xiàn)場(chǎng)講解自己學(xué)到的性知識(shí)。

　　廣西一名17歲的中學(xué)生，在三個(gè)月的時(shí)間里連續(xù)強(qiáng)奸6名少女，其中4人是未滿14歲的幼女。被捕后他自稱是因“經(jīng)常上網(wǎng)看黃色電影”受影響而犯罪。然而有“專家”站出來(lái)說(shuō)該男生“內(nèi)心可能存在心理壓抑感，無(wú)法正確釋放生活壓力或欲望需求，因此才導(dǎo)致這種結(jié)果。”

　　這位心理學(xué)教授分析說(shuō)，該男在被捕后能認(rèn)識(shí)到自己是因?yàn)榭瓷殡娪皩?dǎo)致強(qiáng)奸，說(shuō)明他其實(shí)一直清楚什么該做，什么不該做，“只是因?yàn)闊o(wú)法控制生理欲望，而走上了犯罪道路。”故而，這位專家下結(jié)論說(shuō)：“他缺乏性教育?！?br />
　　俗話說(shuō)，干什么吆喝什么，作為心理學(xué)者借這個(gè)案例賣弄一下心理分析的學(xué)問(wèn)，似乎也情有可原。然而，把強(qiáng)奸罪歸因于“只是無(wú)法控制生理欲望，”卻是十足的混賬話。按照這個(gè)邏輯，男孩即使能夠正確對(duì)待黃色影像，也會(huì)因?yàn)槿狈π越逃刂撇蛔∩碛?，走上犯罪道路?br />
　　對(duì)于一個(gè)已差不多成年的人所犯的如此摧殘幼女的罪行，居然把它輕描淡寫地說(shuō)成是出于無(wú)法控制的生理欲望，人們不禁要問(wèn)，為如此令人發(fā)指的罪行開(kāi)脫究竟是為了什么？這樣的專家又是什么樣的專家？

　　青少年犯罪是近年來(lái)較為引人關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。因不滿父母管教而弒父殺母的，因同學(xué)糾紛而動(dòng)刀子的，為弄幾塊錢上網(wǎng)費(fèi)而實(shí)施搶劫的，因貪圖享樂(lè)而劫持販賣女同學(xué)的，媒體上時(shí)有報(bào)道。雖然總體上仍屬少數(shù)，但此類案件頻頻出現(xiàn)，還是讓人們深為憂慮。

　　對(duì)于發(fā)生這些現(xiàn)象的原因，各種探討和說(shuō)法頗多。人們普遍的看法是，如今整個(gè)社會(huì)大環(huán)境里物欲橫流，追求生理享樂(lè)的風(fēng)氣超過(guò)了基本的道德約束；各種通俗媒體、影視作品、網(wǎng)絡(luò)世界里色情、犯罪、暴力的描寫肆意泛濫，極大地污染了青少年的心靈。

　　然而，各種各樣的“專家”們卻總是把批評(píng)的矛頭指向家長(zhǎng)，說(shuō)問(wèn)題不是出在這些未成年人身上，責(zé)任在于他們的父母。這些父母對(duì)孩子的管教方法過(guò)于嚴(yán)厲粗暴，導(dǎo)致孩子性格孤僻逆反，到外界去尋求安慰，故而產(chǎn)生犯罪云云。為此他們開(kāi)出的方子是“要尊重孩子，與他們交朋友，”要多關(guān)心對(duì)他們的性教育。

　　就分析本身來(lái)說(shuō)，這些專家說(shuō)的并不是沒(méi)有道理。問(wèn)題是，每當(dāng)出現(xiàn)青少年犯罪的事件的時(shí)候，這些專家總是把關(guān)注的目光放在孩子和父母誰(shuí)的責(zé)任上，而很少去分析社會(huì)惡劣環(huán)境的影響，很少向青少年指出這些行為是可恥的道德墮落，也不去提醒他們接受這些影響就是道德墮落的開(kāi)始。這樣，對(duì)于青少年就形成了一種誤導(dǎo)，讓他們以為，凡是出現(xiàn)了這類罪錯(cuò)，他們自己都是沒(méi)有責(zé)任的。

　　人是有生理享受的天性的，但追求這種享受的行為必須受一定的社會(huì)道德約束。對(duì)于缺乏自制力的青少年而言，通過(guò)道德教育讓他們感受一定的道德壓力、培養(yǎng)道德羞恥心是必要的。如果我們一味強(qiáng)調(diào)“尊重”孩子而忽視對(duì)他們的道德責(zé)任感的培育，實(shí)際上是在禍害孩子。

　　至于性教育，它對(duì)于教會(huì)孩子在青春期從生理上保護(hù)自己是有好處的，但對(duì)防范性犯罪卻沒(méi)有什么根本性的作用。

評(píng)論員 劉式南

2007年11月14日09:13  來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)站