當(dāng)前,家庭教育指導(dǎo)工作上不去的一個主要原因是用于指導(dǎo)工作的背景資料遠遠不能適應(yīng)廣大家長和指導(dǎo)者的需要。現(xiàn)初步列出:“30種類家庭教育背景資料項目”,供有興趣的家庭教育工作者、研究者、志愿者參考,并希望能夠承擔(dān)某一項研究和資料的整理,成果的字數(shù)不少于8000—10000字,成果(文章)的結(jié)構(gòu)形式:背景介紹、問題的界定、產(chǎn)生問題的主要表現(xiàn)(形式)、問題產(chǎn)生的家庭教育根源、解決問題的有效途徑和方法(要具有很強的操作性),有一定的實例更好,有更好的成果表現(xiàn)形式更好,有更典型的家庭教育問題選題更好。成果(文章)一旦被采用,我們將按高于國家稿費標(biāo)準(zhǔn)的一倍支付稿費?,F(xiàn)將項目名稱列舉如下:
(一)單親家庭教育問題(已完成)
(二)隔代家庭教育問題(已完成)
(三)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)問題(已完成)
(四)孩子早戀家庭成因(已完成)
(五)孩子嬌氣不良習(xí)慣家庭教育成因
(六)孩子馬虎毛病的家庭教育成因
(七)孩子撒謊壞習(xí)慣家庭教育成因
(八)孩子貪食不良習(xí)慣家庭教育成因
(九)孩子咬指甲習(xí)慣家庭教育成因
(十)孩子好打人家庭教育成因
(十一)孩子厭食家庭教育成因
(十二)孩子偏食家庭教育成因
(十三)孩子對人無禮家庭教育成因
(十四)孩子產(chǎn)生任性習(xí)慣家庭教育成因
(十五)“兒童獨占癥” 家庭教育成因
(十六)孩子撒潑不良行為家庭教育成因
(十七)孩子興趣不廣泛家庭教育
(十八)嬌慣溺愛型家庭教育成因
(十九)放任型家庭教育成因
(二十)心理虐待型家庭教育成因
(二十一)教養(yǎng)方式不一致型家庭教育成因
(二十二)嘮叨式家庭教育成因
(二十三)數(shù)落式家庭教育成因
(二十四)訓(xùn)斥式家庭教育成因
(二十五)打罵式家庭教育成因
(二十六)達標(biāo)式家庭教育成因
(二十七)疲勞式家庭教育成因
(二十八)包辦式家庭教育成因
(二十九)監(jiān)控式家庭教育成因
(三十)哀求式家庭教育成因
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