昨晚接到老師信息:本周五有事，你組織學(xué)員在UC學(xué)習(xí)。接任務(wù)后，對(duì)本晚的活動(dòng)進(jìn)行了準(zhǔn)備。因早上家族里有祭祖活動(dòng)，就在行車中將晚上的UC班級(jí)活動(dòng)事項(xiàng)梳理了一下，利用午休時(shí)間跑上QQ，在班里的Q群發(fā)了消息。

回到家里8點(diǎn)差15分了，丟下手頭的事情上了UC，屋里只有亞敏。8點(diǎn)正，H老師出現(xiàn)了，接著英霞、佳英、印榮、高龍、曉草、英娣、聶橋、中華也陸續(xù)進(jìn)來了。小娥在練習(xí)“跳水”，怎么拉、抱也幫助不了她，還好，網(wǎng)穩(wěn)了，小娥才不在受那 “爬摔”之苦。學(xué)員們的求知欲和對(duì)自己的嚴(yán)格要求也能在這么細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來。我除了感動(dòng)還是感動(dòng)……

已經(jīng)8點(diǎn)15分了，就這樣一邊閑聊一邊在等其他學(xué)員，忽然間感覺到我們忽略了一個(gè)問題：今天是清明節(jié)假期的第一天，學(xué)員們可能都有事，需要帶上愛人、孩子回父母家或陪同家人祭掃祖墳，這是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。我不也是趕著回來的嗎？想到這，我要了麥，和大家說出了自己的意見，今天來了的學(xué)員我們就自己拿麥自由交流，如家里有事或有朋友在的可以先下去。學(xué)員們說：來也來了，H老師和R老師就和我們說說吧。還真的就只是H老師和我在回答著學(xué)員們的問題：

H老師就個(gè)案開展情況點(diǎn)評(píng)作為家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)該擁有對(duì)本專業(yè)知識(shí)的探求精神和個(gè)人見解，在資源共享中要會(huì)吸取精華，將之變?yōu)樽约旱臑槲宜茫荒芾鲜恰澳脕碇髁x”，對(duì)一些好的講座、案例分析要有自己的主見……聽著H老師對(duì)家庭教育工作的感悟和見解（其實(shí)是在給學(xué)員們點(diǎn)撥指引），終于知道了同一個(gè)起跑線上有不同歸點(diǎn)的距離原因。

斷斷續(xù)續(xù)與學(xué)員們交流著，我也再次強(qiáng)調(diào)了EMBA班（課題）項(xiàng)目研究及課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)安排：

一、     學(xué)習(xí)方式

個(gè)案研究與課程學(xué)習(xí)交替進(jìn)行。用課程中的理論來指導(dǎo)個(gè)案（項(xiàng)目）的操作；（實(shí)踐論）

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  　　 EMBA班學(xué)習(xí)分：（實(shí)際操作、課程學(xué)習(xí)）

1、          實(shí)際操作——個(gè)案（項(xiàng)目）

2、          課程——十九門課程（11門核心能力課程、8門發(fā)展能力課程）

n       11門核心能力課程——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)實(shí)戰(zhàn)教程、細(xì)節(jié)決定成敗、中國商訓(xùn)、34個(gè)最新的營銷失敗案例分析、世界商道、超越團(tuán)隊(duì)、組織行為學(xué)、家庭先進(jìn)文化建設(shè)導(dǎo)向與操作機(jī)制研究報(bào)告、現(xiàn)代家庭教育五大發(fā)展觀、班主任怎么解放自己、走出學(xué)校育人的誤區(qū)

n       8門發(fā)展能力課程——人力資源開發(fā)、廣告策劃、溝通管理學(xué)、客戶關(guān)系管理、哈佛管理技能培訓(xùn)教程、時(shí)間管理、家庭教育綠海戰(zhàn)略、中華家庭教育志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)

三、學(xué)習(xí)時(shí)間

2008年3月——9月

四、作業(yè)要求

n       實(shí)際操作——寫出一份個(gè)案（項(xiàng)目）研究報(bào)告（三個(gè)月完成）

n       課程——十九門課程（11門核心能力課程、8門發(fā)展能力課程）。每個(gè)學(xué)員自己選擇一門學(xué)科進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，寫出本學(xué)科的教學(xué)大綱、寫出一篇心得體會(huì)（2500-3000字）、舉出兩例自我應(yīng)用實(shí)例；寫出與學(xué)員或老師進(jìn)行專題交流的記錄一次（要有交流主題，對(duì)交流進(jìn)行必要的自我點(diǎn)評(píng)或反思）然后在每周五晚UC教室?guī)ьI(lǐng)其他學(xué)員學(xué)習(xí)。

五、考評(píng)與評(píng)價(jià)

n       個(gè)案材料

n       每一門學(xué)科的三個(gè)作業(yè)（本學(xué)科的指導(dǎo)師，有學(xué)員自己申報(bào)）

…………

在與學(xué)員的交流中，時(shí)間也在慢慢流逝，在交流中很少有學(xué)員上來發(fā)表建議，唉——沒有完成老師布置的任務(wù)。反思中……

　　　　　　　　　?。?/span>4月4日晚12：16）

后記：習(xí)慣每天記錄，雖然是小事，可總喜歡記流水帳。閑暇之余，隨手翻開，細(xì)細(xì)品味……呵呵-----這就是生活、這就是閱歷、這就是人生的——

本來不想發(fā)出來的，通過和老師的交談，想想還是大著膽子將它拿出來與我的同行們共享——畢竟我們還在探索中。所幸有老師指導(dǎo)——讓我真正領(lǐng)悟了：讀萬卷書不如走萬里路，走萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師點(diǎn)悟。所以拿出來就希望在分享中得到建議。因?yàn)閰f(xié)調(diào)一致的思維方式，才是積極向上的、共識(shí)和互補(bǔ)的。