普利策
從第一次上語(yǔ)文課開(kāi)始，我們就被語(yǔ)文老師講的語(yǔ)法知識(shí)、寫(xiě)作技巧還有無(wú)數(shù)的所謂優(yōu)秀作文所包圍。我們遵循著老師的思路和要求完成了一篇又一篇的作文，有時(shí)還獲得了高分和好評(píng)，可是你寫(xiě)出了自己想寫(xiě)的東西了沒(méi)？你寫(xiě)得快樂(lè)嗎——
有個(gè)男孩從小就夢(mèng)想著要當(dāng)一位作家，可是自從他上學(xué)以來(lái)，他的語(yǔ)文課經(jīng)歷就很糟糕，因?yàn)樗X(jué)得語(yǔ)法又復(fù)雜又枯燥，所以他討厭冗長(zhǎng)的、毫無(wú)生趣的寫(xiě)作訓(xùn)練，認(rèn)為那樣的文章既讓自己難以落筆又讓老師讀著很煩。
盡管這樣，小男孩的夢(mèng)想沒(méi)有變，他對(duì)語(yǔ)文課的態(tài)度也沒(méi)有變，直到弗里格先生成為他的語(yǔ)文老師。一天，弗里格先生發(fā)給學(xué)生們一張家庭作業(yè)單子，上面列滿(mǎn)了作文題，要大家任選一個(gè)感興趣的話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
躺在家里舒適柔軟的沙發(fā)上，翻弄著老師發(fā)的一大張卷子的小男孩根本沒(méi)有要寫(xiě)的意思。然而，當(dāng)他的目光停留在“吃意大利通心粉的藝術(shù)”上時(shí)，生動(dòng)的記憶便從他腦海中傾瀉出來(lái)：那是一個(gè)非常溫馨的夜晚，窗外圓月高掛，皎潔的月光灑滿(mǎn)了庭院，全家人圍坐在餐桌旁，靜靜地等著姑姑端來(lái)意大利通心粉；雖然這是姑姑第一次做通心粉，味道怪怪的，可是全家人吃得很認(rèn)真，還不停地贊美和鼓勵(lì)姑姑，其樂(lè)融融，樂(lè)在其中，銀鈴般的歡笑聲響徹了整個(gè)屋子。
那是一種很溫暖的感覺(jué)，男孩突然想把它寫(xiě)下來(lái)，僅僅只是出于自己的喜歡，而不是為了完成老師的作業(yè)。于是，男孩以他自己喜歡的方式再現(xiàn)著當(dāng)晚的情形和感受，而將學(xué)校里學(xué)的那些作文技巧和語(yǔ)法規(guī)則統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。寫(xiě)完之后，他覺(jué)得渾身舒暢，那是從來(lái)沒(méi)有的寫(xiě)作經(jīng)歷，他也幾乎忘了自己是在完成老師布置的作業(yè)。第二天，他懷著忐忑不安的心情將文章交給了老師。
出乎男孩的意料，他的文章竟被老師當(dāng)范文在全班同學(xué)面前朗讀，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著他的文章，教室里只有老師渾厚好聽(tīng)的聲音在回蕩。老師讀罷，同學(xué)們不約而同地發(fā)出了贊嘆的掌聲。在稱(chēng)贊和掌聲中，男孩悟出了寫(xiě)作的真理——為自己而寫(xiě)。
這個(gè)男孩長(zhǎng)大后在一家地方報(bào)當(dāng)上了記者，由于寫(xiě)作和選材敏感超人被主編派駐白宮，后又受聘于《紐約時(shí)報(bào)》，成為著名的專(zhuān)欄作家。他就是羅素貝克，兩次普利策新聞獎(jiǎng)的得主，后來(lái)又擔(dān)任了普利策新聞獎(jiǎng)的評(píng)委。這個(gè)故事就來(lái)自他的獲獎(jiǎng)作品《成長(zhǎng)》。
你知道嗎:
普利策獎(jiǎng)是美國(guó)一種多項(xiàng)的新聞、文化獎(jiǎng)，由美國(guó)著名的報(bào)紙編輯和出版家約瑟夫·普利策出資設(shè)立。自1917 年以來(lái)，每年頒發(fā)一次。它包括14項(xiàng)新聞獎(jiǎng)，分別是：公共服務(wù)獎(jiǎng)、突發(fā)新聞報(bào)道獎(jiǎng)、調(diào)查報(bào)道獎(jiǎng)、說(shuō)明報(bào)道獎(jiǎng)、深度報(bào)道獎(jiǎng)、國(guó)內(nèi)報(bào)道獎(jiǎng)、國(guó)際報(bào)道獎(jiǎng)、特寫(xiě)?yīng)劇⒃u(píng)論獎(jiǎng)、批評(píng)獎(jiǎng)、社論寫(xiě)作獎(jiǎng)、社論漫畫(huà)獎(jiǎng)、突發(fā)新聞攝影獎(jiǎng)和特寫(xiě)攝影獎(jiǎng)；7項(xiàng)文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)，分別是：小說(shuō)獎(jiǎng)、戲劇獎(jiǎng)、歷史獎(jiǎng)、傳記獎(jiǎng)、詩(shī)歌獎(jiǎng)、普通非小說(shuō)獎(jiǎng)和音樂(lè)獎(jiǎng)。普利策獎(jiǎng)每年評(píng)選一次，評(píng)選結(jié)果一般都在4月宣布，5月頒獎(jiǎng)。
哲言哲語(yǔ)：
每個(gè)人的心中都有美好的夢(mèng)想，可是外在的壓力，紛繁復(fù)雜的世界常常讓我們迷失，找不到真正的自我。有的時(shí)候，越是認(rèn)真、刻苦地去做一件事，越是適得其反，越是失落和懷疑。學(xué)學(xué)羅素貝克，嘗試為自己全心全意地做一件事，也許會(huì)有喜出望外的收獲。有的時(shí)候，放輕松往往就能結(jié)正果。 來(lái)源: 搜狐網(wǎng) 《影響青少年一生的49個(gè)哲理故事（一）》
從第一次上語(yǔ)文課開(kāi)始，我們就被語(yǔ)文老師講的語(yǔ)法知識(shí)、寫(xiě)作技巧還有無(wú)數(shù)的所謂優(yōu)秀作文所包圍。我們遵循著老師的思路和要求完成了一篇又一篇的作文，有時(shí)還獲得了高分和好評(píng)，可是你寫(xiě)出了自己想寫(xiě)的東西了沒(méi)？你寫(xiě)得快樂(lè)嗎——
有個(gè)男孩從小就夢(mèng)想著要當(dāng)一位作家，可是自從他上學(xué)以來(lái)，他的語(yǔ)文課經(jīng)歷就很糟糕，因?yàn)樗X(jué)得語(yǔ)法又復(fù)雜又枯燥，所以他討厭冗長(zhǎng)的、毫無(wú)生趣的寫(xiě)作訓(xùn)練，認(rèn)為那樣的文章既讓自己難以落筆又讓老師讀著很煩。
盡管這樣，小男孩的夢(mèng)想沒(méi)有變，他對(duì)語(yǔ)文課的態(tài)度也沒(méi)有變，直到弗里格先生成為他的語(yǔ)文老師。一天，弗里格先生發(fā)給學(xué)生們一張家庭作業(yè)單子，上面列滿(mǎn)了作文題，要大家任選一個(gè)感興趣的話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
躺在家里舒適柔軟的沙發(fā)上，翻弄著老師發(fā)的一大張卷子的小男孩根本沒(méi)有要寫(xiě)的意思。然而，當(dāng)他的目光停留在“吃意大利通心粉的藝術(shù)”上時(shí)，生動(dòng)的記憶便從他腦海中傾瀉出來(lái)：那是一個(gè)非常溫馨的夜晚，窗外圓月高掛，皎潔的月光灑滿(mǎn)了庭院，全家人圍坐在餐桌旁，靜靜地等著姑姑端來(lái)意大利通心粉；雖然這是姑姑第一次做通心粉，味道怪怪的，可是全家人吃得很認(rèn)真，還不停地贊美和鼓勵(lì)姑姑，其樂(lè)融融，樂(lè)在其中，銀鈴般的歡笑聲響徹了整個(gè)屋子。
那是一種很溫暖的感覺(jué)，男孩突然想把它寫(xiě)下來(lái)，僅僅只是出于自己的喜歡，而不是為了完成老師的作業(yè)。于是，男孩以他自己喜歡的方式再現(xiàn)著當(dāng)晚的情形和感受，而將學(xué)校里學(xué)的那些作文技巧和語(yǔ)法規(guī)則統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。寫(xiě)完之后，他覺(jué)得渾身舒暢，那是從來(lái)沒(méi)有的寫(xiě)作經(jīng)歷，他也幾乎忘了自己是在完成老師布置的作業(yè)。第二天，他懷著忐忑不安的心情將文章交給了老師。
出乎男孩的意料，他的文章竟被老師當(dāng)范文在全班同學(xué)面前朗讀，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著他的文章，教室里只有老師渾厚好聽(tīng)的聲音在回蕩。老師讀罷，同學(xué)們不約而同地發(fā)出了贊嘆的掌聲。在稱(chēng)贊和掌聲中，男孩悟出了寫(xiě)作的真理——為自己而寫(xiě)。
這個(gè)男孩長(zhǎng)大后在一家地方報(bào)當(dāng)上了記者，由于寫(xiě)作和選材敏感超人被主編派駐白宮，后又受聘于《紐約時(shí)報(bào)》，成為著名的專(zhuān)欄作家。他就是羅素貝克，兩次普利策新聞獎(jiǎng)的得主，后來(lái)又擔(dān)任了普利策新聞獎(jiǎng)的評(píng)委。這個(gè)故事就來(lái)自他的獲獎(jiǎng)作品《成長(zhǎng)》。
你知道嗎:
普利策獎(jiǎng)是美國(guó)一種多項(xiàng)的新聞、文化獎(jiǎng)，由美國(guó)著名的報(bào)紙編輯和出版家約瑟夫·普利策出資設(shè)立。自1917 年以來(lái)，每年頒發(fā)一次。它包括14項(xiàng)新聞獎(jiǎng)，分別是：公共服務(wù)獎(jiǎng)、突發(fā)新聞報(bào)道獎(jiǎng)、調(diào)查報(bào)道獎(jiǎng)、說(shuō)明報(bào)道獎(jiǎng)、深度報(bào)道獎(jiǎng)、國(guó)內(nèi)報(bào)道獎(jiǎng)、國(guó)際報(bào)道獎(jiǎng)、特寫(xiě)?yīng)劇⒃u(píng)論獎(jiǎng)、批評(píng)獎(jiǎng)、社論寫(xiě)作獎(jiǎng)、社論漫畫(huà)獎(jiǎng)、突發(fā)新聞攝影獎(jiǎng)和特寫(xiě)攝影獎(jiǎng)；7項(xiàng)文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)，分別是：小說(shuō)獎(jiǎng)、戲劇獎(jiǎng)、歷史獎(jiǎng)、傳記獎(jiǎng)、詩(shī)歌獎(jiǎng)、普通非小說(shuō)獎(jiǎng)和音樂(lè)獎(jiǎng)。普利策獎(jiǎng)每年評(píng)選一次，評(píng)選結(jié)果一般都在4月宣布，5月頒獎(jiǎng)。
哲言哲語(yǔ)：
每個(gè)人的心中都有美好的夢(mèng)想，可是外在的壓力，紛繁復(fù)雜的世界常常讓我們迷失，找不到真正的自我。有的時(shí)候，越是認(rèn)真、刻苦地去做一件事，越是適得其反，越是失落和懷疑。學(xué)學(xué)羅素貝克，嘗試為自己全心全意地做一件事，也許會(huì)有喜出望外的收獲。有的時(shí)候，放輕松往往就能結(jié)正果。 來(lái)源: 搜狐網(wǎng) 《影響青少年一生的49個(gè)哲理故事（一）》
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