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    正文

    饒艷簡(jiǎn)介:

            中國(guó)家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師

    婚姻家庭咨詢師

    中華家庭教育研究院副院長(zhǎng)

    中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)研究員

    美國(guó)愛家“無悔今生”項(xiàng)目培訓(xùn)員

    叢書《不輸在家庭教育上》副主編

    中華少女救助成長(zhǎng)咨詢中心·首席專家

    金華市希雨未成年人咨詢服務(wù)部·首席指導(dǎo)

     30多年的教育實(shí)踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。從07年開始全心致力于家庭教育工作,先后在云南、廣州、江西、內(nèi)蒙古、上海、杭州、金華等地的許多學(xué)校、企事業(yè)單位做公益大型教育講座、咨詢、青少年心理困惑解答;指導(dǎo)幼兒園、中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)“心源護(hù)蕾”“現(xiàn)代家庭教育基地”、“好家長(zhǎng)加油站”、“快樂啟程氧吧”“幼小銜接”“家庭教育系列工作坊”等項(xiàng)目實(shí)施。

          每年受政府、教育局、學(xué)校、婦聯(lián)、部隊(duì)等邀請(qǐng)為萬個(gè)家庭普及教育知識(shí)講座,為千名家長(zhǎng)精細(xì)化指導(dǎo)家庭教育方法,是既可做大型專題講座又可以帶領(lǐng)體驗(yàn)式訓(xùn)練工作坊又可以從事個(gè)案咨詢輔導(dǎo)復(fù)合型教育專家之一,用專業(yè)和愛與家長(zhǎng)們同行,被家長(zhǎng)和孩子們譽(yù)為愛的使者。

    QQ:16784436    新浪微?。?nbsp;http://weibo.com/u/1362104943


    家庭親子活動(dòng) 5(小實(shí)驗(yàn))

    (2008-07-30 09:58:00)   [編輯]

      這些小試驗(yàn)我看了覺得挺好的,材料也很好找,家長(zhǎng)們可以和孩子一起試試。

    自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的奧秘

    思考:裝滿水的紙盒為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?

    材料:空的牛奶紙盒、釘子、60厘米長(zhǎng)的繩子、水槽、水

    操作:

    1、用釘子在空牛奶盒上扎五個(gè)孔

    2、一個(gè)孔在紙盒頂部的中間,另外四個(gè)孔在紙盒四個(gè)側(cè)面的左下角

    3、將一根大約60厘米長(zhǎng)的繩子系在頂部的孔上

    4、將紙盒放在盤子上,打開紙盒口,快速地將紙盒灌滿水

    5、用手提起紙盒頂部的繩子,紙盒順時(shí)針旋轉(zhuǎn)

    講解:水流產(chǎn)生大小相等而方向相反的力,紙盒的四個(gè)角均受到這個(gè)推力。由于這個(gè)力作用在每個(gè)側(cè)面的左下角,所以紙盒按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

    創(chuàng)造:

    1、如果在每個(gè)側(cè)面的中心扎孔,紙盒會(huì)怎樣旋轉(zhuǎn)

    2、如果孔位于每個(gè)側(cè)面的右下角的話,紙盒將向哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)

     

    小船與船漿

    思考:看過劃船嗎?親自動(dòng)手劃過船?知道船在水上為什么會(huì)向前移動(dòng)嗎?

    材料:剪刀1把、紙板1塊、橡皮筋1條、臉盆及水1

    流程:

    1. 剪下長(zhǎng)約12厘米×8厘米的硬紙板

    2. 一端剪成尖形為船頭,另一端中央剪下約5厘米的缺口為船尾

    3. 剪一塊約3厘米×5厘米的紙板坐船漿

    4. 用橡皮筋套在船尾處,并將船漿綁好

    5. 將紙板槳逆時(shí)針轉(zhuǎn)緊橡皮筋,小船向前移動(dòng)

    6. 若把紙板槳順時(shí)針轉(zhuǎn)緊橡皮筋,小船向后移動(dòng)

    說明:

    1、橡皮筋扭轉(zhuǎn)的方向不同,船行駛的方向也正好相反。

    2、紙船運(yùn)動(dòng)的力量,是來自橡皮筋扭轉(zhuǎn)的能量。

    延伸:

    仔細(xì)觀察劃船的動(dòng)作,它造成的水流方向和船行方向有什么關(guān)系呢?

     

    水的壓力

    思考:你們知道水壓的大小是由什么決定嗎?

    材料:1個(gè)裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個(gè)釘子、水若干、平盤

    操作:

    1. 放好牛奶盒,用釘子在任意一個(gè)側(cè)面戳三個(gè)孔。三個(gè)孔的位置分別是底部、居中和上部。

    2. 用膠帶把三個(gè)孔封住。

    3. 將紙盒中加滿水。

    4. 將平盤放在有孔的側(cè)面的下方,將膠布撕開。觀察三個(gè)孔的噴水有什么不同。

    講解:

    1. 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),從底部流出的水噴射得最遠(yuǎn),其次是中部的水,噴得最近的是從頂部噴出的水。

    2. 水的壓力由深度決定,水越深,壓力就越大;水越潛,壓力就越小。

    創(chuàng)造:

    如果你會(huì)游泳,你可以在水中感受水的壓力。使頭位于水深不同的位置,你會(huì)感受到耳朵受到的壓力是不同的。

     

    帕斯卡桶裂

    思考:塑料瓶側(cè)壁劃上幾條刀痕后再裝滿水,水為什么水不會(huì)從刀痕處流出來?

    材料:塑料瓶一個(gè)、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一個(gè)、吸管、橡皮泥

    操作:

    1、拿一塑料瓶,在其側(cè)壁用刀子平行于側(cè)壁劃幾條刀痕(要將側(cè)壁劃透),再用橡皮筋將這個(gè)塑料瓶在刀痕處攔腰箍緊.在塑料瓶蓋上穿入一段吸管,用橡皮泥密封.

    2、取一漏斗與吸管相接

    3、手持漏斗與瓶口相對(duì)齊,然后往漏斗內(nèi)注水,使塑料瓶和漏斗裝滿水為止,此時(shí)塑料瓶的刀痕處不出水.將漏斗舉高,就可見刀痕處有水流出來.

    講解:一個(gè)容器里的液體,對(duì)容器底部(或側(cè)壁)產(chǎn)生的壓力,可以遠(yuǎn)大于液體自身的重量

    注意:使用刀子危險(xiǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助

     

    筆帽潛水員

    思考:潛水艇為什么能潛入水下,又能回到水面呢?我們來做一個(gè)潛水員的玩具吧!

    材料:塑料筆帽1個(gè)、橡皮泥1塊、水1杯、礦泉水瓶1個(gè)

    操作:

    1 將橡皮泥粘到筆帽底部。(筆帽一定不要有洞)

    2 在水瓶中完全灌滿水,把筆帽放進(jìn)瓶子,擰緊瓶蓋。

    3 用力擠壓瓶子,觀察筆帽沉下瓶底。

    4 松開手,筆帽又回到瓶子頂部。

    講解:

    1 筆帽里的空氣使它漂浮。

    2 水壓進(jìn)筆帽,筆帽很重并下沉。

    3 水流出筆帽,筆帽變輕并上升。

    創(chuàng)造:你能制作一個(gè)不同的潛水玩具嗎?

     

    沖不走的乒乓球

    思考:為什么水不能把乒乓球沖走?

    材料:乒乓球一個(gè)、臉盆一個(gè)

    操作:

    1、拿一個(gè)大洗臉盆,放在自來水龍頭底下,打開水龍頭,先放進(jìn)半盆水

    2、然后取一個(gè)乒乓球放在水流落點(diǎn)處,只見乒乓球被牢牢禁閉在水流里,好像被吸住了,無論你把水開得多大,都不會(huì)把它趕出來。

    講解:貼近乒乓球的水流速度大,壓強(qiáng)??;外層的水流速小,壓強(qiáng)大,而且四周的壓力基本相等,所以它只能在水里不斷翻滾,卻永遠(yuǎn)無法逃脫,除非關(guān)閉水龍頭。

    創(chuàng)造:將乒乓球換成其它材料制成的球,會(huì)有什么現(xiàn)象出現(xiàn)

     

    水中懸蛋

    思考:想一想能用什么辦法使雞蛋在水中不漂起又不沉下,而是懸浮在水中?

    材料:玻璃杯兩個(gè)、水、食鹽、藍(lán)墨水、筷子、雞蛋

    操作:

    1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食鹽,直至不能溶化為止。

    2. 再用一只杯子盛滿清水,滴入一兩滴藍(lán)墨水,把水染藍(lán)。

    3. 取一根筷子,沿著筷子,小心地把杯中的藍(lán)色水慢慢倒入玻璃杯中。

    4. 玻璃杯里下部為無色的濃鹽水,上部是藍(lán)色的淡水。

    5. 動(dòng)作輕而慢地把一只雞蛋放入水里,它沉入藍(lán)水,卻浮在無色的鹽水上,懸停在兩層水的分界處。

    講解:

    生雞蛋的相對(duì)密度(比重)比水大,所以會(huì)下沉。鹽水的相對(duì)密度比雞蛋大,雞蛋就會(huì)上升。

    創(chuàng)造:

    你能換其它溶液來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?

    1
    寫得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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