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    正文

    饒艷簡介:

            中國家庭教育高級指導師

    婚姻家庭咨詢師

    中華家庭教育研究院副院長

    中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會研究員

    美國愛家“無悔今生”項目培訓員

    叢書《不輸在家庭教育上》副主編

    中華少女救助成長咨詢中心·首席專家

    金華市希雨未成年人咨詢服務部·首席指導

     30多年的教育實踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗。從07年開始全心致力于家庭教育工作,先后在云南、廣州、江西、內(nèi)蒙古、上海、杭州、金華等地的許多學校、企事業(yè)單位做公益大型教育講座、咨詢、青少年心理困惑解答;指導幼兒園、中小學家長學校、社區(qū)“心源護蕾”“現(xiàn)代家庭教育基地”、“好家長加油站”、“快樂啟程氧吧”“幼小銜接”“家庭教育系列工作坊”等項目實施。

          每年受政府、教育局、學校、婦聯(lián)、部隊等邀請為萬個家庭普及教育知識講座,為千名家長精細化指導家庭教育方法,是既可做大型專題講座又可以帶領體驗式訓練工作坊又可以從事個案咨詢輔導復合型教育專家之一,用專業(yè)和愛與家長們同行,被家長和孩子們譽為愛的使者。

    QQ:16784436    新浪微?。?nbsp;http://weibo.com/u/1362104943


    家庭親子活動1 (小實驗)

    (2008-07-30 09:14:00)   [編輯]

     這些小試驗我看了覺得挺好的,材料也很好找,家長們可以和孩子一起試試。

     

    筷子的神力

    思考:把一根筷子插入裝著米的杯子中,然后將筷子上提,筷子會把米和杯子提起嗎?

    材料:塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根

    操作:

    1、將米倒?jié)M塑料杯。

    2、用手將杯子里的米按一按。

    3、用手按住米,從手指縫間插入筷子。

    4、用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來了。

    講解:

    由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起,所以筷子就能將成米的杯子提起來。

     

    瓶子賽跑

    思考:裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來,誰先到達終點?

    材料:同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書

    操作:

    1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡

    2、將水倒入另一個瓶子中,將沙子倒入瓶子中

    3、把兩只瓶子放在木板上,在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動

    4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點

    講解:

    沙子對瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多,而且沙子之間還會有摩擦,因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。

    創(chuàng)造:將瓶子里的物質(zhì)換一換,再讓它們比比賽吧!

     

    帶電的報紙

    思考:不用膠水、膠布等粘合的東西,報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎?

    材料:1支鉛筆;1張報紙。

    步驟:

    1. 展開報紙,把報紙平鋪在墻上。

    2. 用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下后,報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。

    3. 掀起報紙的一角,然后松手,被掀起的角會被墻壁吸回去。

    4. 把報紙慢慢地從墻上揭下來,注意傾聽靜電的聲音。

    說明:

    1. 摩擦鉛筆,使報紙帶電。

    2. 帶電的報紙被吸到了墻。

    3. 當屋子里的空氣干燥(尤其是在冬天),如果你把報紙從墻上揭下來,就會聽到靜電的劈啪聲。

    創(chuàng)造:請試一試,還有什么物品能不用粘和劑,而用靜電粘在墻上

     

    胡椒粉與鹽巴的分離

    思考:不小心將廚房的佐料:胡椒粉與鹽巴混在了一起,用什么方法將他們分離開呢?

    材料:胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子

    操作:

    1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。

    2、用筷子攪拌均勻。

    3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。

    4、胡椒粉先粘附在湯勺上。

    5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。

    6、鹽巴后粘附在湯勺上。

    講解:

    胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因,是因為它的重量比鹽巴輕。

    創(chuàng)造:

    你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎?

     

    帶電的氣球

    思考:兩個氣球什么情況下會相互吸引, 什么情況下會相互排斥?

    材料:打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1

    操作:

    1 將兩個氣球分別充氣并在口上打結。

    2 用線將兩個氣球連接起來。

    3 用氣球在頭發(fā)(或者羊毛衫)上摩擦。

    4 提起線繩的中間部位,兩個氣球立刻分開了。

    5 將硬紙板放在兩個氣球之間,氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

    講解:

    1 一個氣球上的電排斥另一個氣球上的電。

    2 兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

    創(chuàng)造:你能用其它小實驗說明氣球帶電嗎?

     

    可愛的浮水印

    思考:宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的,是怎樣制作出來的?

    材料:臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(約半盆)

    操作:

    1、在臉盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面,即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形。

    2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。

    3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處,看看有什么現(xiàn)象。

    4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上,然后緩緩拿起,紙上印出什么圖案呢?

    講解:

    1、棉花棒碰觸時,墨汁會被擴展成一個不規(guī)則的圓圈圖形。

    2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油,就會影響水分子互相拉引的力量。

    3、水印會呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。

    創(chuàng)造:

    試試其他的方法,改變水面上墨汁的圖形。

     

     

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    寫得好

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