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    正文

    饒艷簡介:

            中國家庭教育高級指導(dǎo)師

    婚姻家庭咨詢師

    中華家庭教育研究院副院長

    中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會研究員

    美國愛家“無悔今生”項目培訓(xùn)員

    叢書《不輸在家庭教育上》副主編

    中華少女救助成長咨詢中心·首席專家

    金華市希雨未成年人咨詢服務(wù)部·首席指導(dǎo)

     30多年的教育實踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗。從07年開始全心致力于家庭教育工作,先后在云南、廣州、江西、內(nèi)蒙古、上海、杭州、金華等地的許多學(xué)校、企事業(yè)單位做公益大型教育講座、咨詢、青少年心理困惑解答;指導(dǎo)幼兒園、中小學(xué)家長學(xué)校、社區(qū)“心源護蕾”“現(xiàn)代家庭教育基地”、“好家長加油站”、“快樂啟程氧吧”“幼小銜接”“家庭教育系列工作坊”等項目實施。

          每年受政府、教育局、學(xué)校、婦聯(lián)、部隊等邀請為萬個家庭普及教育知識講座,為千名家長精細化指導(dǎo)家庭教育方法,是既可做大型專題講座又可以帶領(lǐng)體驗式訓(xùn)練工作坊又可以從事個案咨詢輔導(dǎo)復(fù)合型教育專家之一,用專業(yè)和愛與家長們同行,被家長和孩子們譽為愛的使者。

    QQ:16784436    新浪微薄: http://weibo.com/u/1362104943


    中國青少年十大心理問題及家長應(yīng)對方式 9--10

    (2008-08-04 16:38:00)   [編輯]
       9、精神分裂癥

      [個案]小王自從升入高三后,成績每況愈下,每天一回家便躲在房間里不出來,而且?guī)缀鹾苌俑改刚f話,也越來越少與朋友聯(lián)絡(luò)。一開始王媽媽以為小王是因為升學(xué)壓力太大,而出現(xiàn)暫時不適應(yīng)的情況,豈料小王的狀況越來越怪異,整日自言自語。某天晚上吃完晚飯后,小王竟然聲稱看到閻羅王要奪取他的性命,而父母便是牛頭馬面,于是拿起菜刀想要追殺父母。最后,小王被送入醫(yī)院急診,診斷的結(jié)果是精神分裂癥。

     ?。蹜?yīng)對]由于這類疾病常有許多前兆表現(xiàn)在日常生活中,因此父母或老師應(yīng)提高警覺,一發(fā)現(xiàn)征兆,立即送醫(yī)院治療,以免錯過治療時機。這類患者的挫折應(yīng)對能力較正常人差,因此在面對較大的生活壓力時,便可能惡化,不能承擔(dān)太大的學(xué)習(xí)任務(wù)。應(yīng)盡量減少患者的心理負擔(dān),不要對他們有太高的期望??梢詫⒓抑性S多壓力較小的家事交由病患處理,讓病患自覺對家里有貢獻,以提升其自信心。

     ?。坌≠N士]精神分裂癥是一種嚴重的精神疾病,多發(fā)于15歲到20歲。主要癥狀包括思考、情感、行為等多方面的障礙。在發(fā)病之初,病人可能出現(xiàn)成績或工作表現(xiàn)一落千丈、社交退縮、個人衛(wèi)生習(xí)慣不良等先兆,在潛伏期階段,若未予以適當(dāng)?shù)奶幹?,病情便會更加惡化,而衍生出幻覺、妄想、語無倫次、行為怪異等癥狀。

      10、抑郁癥

      [個案]小張正讀高一,是某校的特困生之一。有一天他找到班主任老師,緊張而急促地說:“我完了。一個多月了,晚上幾乎通宵失眠,白天神思恍惚還經(jīng)常嘔吐。”說著懊喪地抬手扶了扶眼鏡,右手腕上一道傷疤赫然而現(xiàn),這是他不久前試圖割脈自殺留下的痕跡。

      [應(yīng)對]經(jīng)過心理專家的咨詢,發(fā)現(xiàn)小張得了抑郁癥。專家建議,為了避免心理問題導(dǎo)致情緒低落,學(xué)生可以把自己的生活和學(xué)習(xí)安排得充實一些,避免因過多的空想和胡思亂想而產(chǎn)生失落感,多參加一些文體活動,使自己心情舒暢起來。另外,還可以多與父母及親近同學(xué)談心交流,向他們傾吐心頭的積郁,使自己心情愉快起來。

     ?。坌≠N士]抑郁癥是一種以情緒異常低落為主要臨床表現(xiàn)的精神疾病,其特征是:無趣、無力、無望、無能、無助。癥狀包括:極度憂傷、絕望、疲勞、身體疾病。患有抑郁癥的人,其情緒低落的程度和性質(zhì)都遠超正常變異的界限,不同于日常生活中的各種煩惱那樣容易逐漸地“云消霧散”。 (網(wǎng)絡(luò))

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    寫得好

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