缺乏遠大的理想是自殺原因之一
　　長期以來，大學(xué)里教書有余，育人不足，育人又以思想教育取而代之，思想教育也只限于政治范疇。簡單化、公式化、教條主義、形式主義的政治思想教育造成學(xué)生思想空虛?？淇淦湔劦目斩蠢碚?、不著實際的說教解決不了青年學(xué)生心靈的饑渴。學(xué)生的興趣和愛好從小就受到抹煞，雄心壯志又沒有樹立起來。從小到大，學(xué)生受教育的目的就是為了考大學(xué)，考上了大學(xué)就失去了目標(biāo)。失去了奮斗的目標(biāo)，就體會不出人生的意義，自然缺乏生存的動力，自尋短見的可能性就非常大。

　　壓力太大是自殺原因之二
　　大學(xué)生的壓力過大，經(jīng)濟上和學(xué)習(xí)上的沉重負擔(dān)壓得他們喘不過氣來。一些出自貧困家庭的學(xué)生，吃飯、穿衣有困難，更不堪學(xué)費越漲越高的重負。饑餓和寒冷折磨著他們，學(xué)費和雜費困擾著他們，使它們惶惶不可終日。加上學(xué)業(yè)的重負，身體和心靈都受到摧殘，難免感到絕望。某有機化學(xué)研究所二十六歲的衡陽籍在讀博士生孟懿從教學(xué)樓的七層跳下身亡，遺書顯示出了他自殺的原因：“厭世，想偷懶，精神抑郁。”從小學(xué)到中學(xué)，到高中，到大學(xué)，念完高中考大學(xué)，念完大學(xué)考碩士，念完碩士考博士，一直處于高度緊張狀態(tài)。人的承受能力是有限的，到了極限，勢必承受不了，自然會出現(xiàn)精神抑郁。

　　心理脆弱是自殺原因之三
　　現(xiàn)在有很多學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，依賴父母、獨立生活能力不強。家庭與學(xué)校所關(guān)心的只是學(xué)生的成績，忽視了他們的心理變化。他們沒有經(jīng)過生活的磨礪，缺乏堅強的意志，又不能自我調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)。為了找到一份工作，許多學(xué)生拼命學(xué)習(xí)，但是社會競爭激烈，學(xué)成之后又找不到工作，或找不到一份理想的工作，這時就失去了面對困難、面對未來的勇氣，一遇挫折就容易走上極端之路。

　　情感糾葛是自殺原因之四
　　青年學(xué)生經(jīng)受不起愛情浪潮的沖擊，熱潮一來，紛紛卷入愛情的汪洋大海，熱血沸騰，忘乎所以。然而一部分人輕率，一部分認真。輕率的人把愛情當(dāng)作游戲，拿得起來放得下；認真的人把愛情當(dāng)作生命，拿起來了就放不下。前者瀟灑而去，另求新歡的時候，后者卻陷入了極度的痛苦，不能自拔。一些人缺乏自我保護意識，上當(dāng)受騙之后，忍受不了沉重的打擊就走上絕路。

　　悲觀厭世是自殺原因之五
　　青年學(xué)生看到電視、電影中的青春生活盡是風(fēng)流倜儻、瀟灑浪漫、充裕富足、豪華奢侈、良辰美景、幸福美滿。而面對的現(xiàn)實卻是世態(tài)炎涼、冷漠無情、競爭激烈、勞苦艱辛、困難重重，悲觀厭世的情緒也就日漸加深，為了逃避殘酷的現(xiàn)實，最終選擇自殺，一死百了。這是一種越來越突出的社會現(xiàn)象，需要家庭、學(xué)校、社會的重視和關(guān)愛，向他們伸出援助之手，保護這些珍貴的生命，挽救這些寶貴的人才。