看看被稱(chēng)為鐵石心腸的小力。前面我們已經(jīng)提到了男孩表達(dá)感情的方式，他們很少直接用哭泣、言語(yǔ)來(lái)表達(dá)感情，而是通過(guò)一定的實(shí)際行為表露。像小力的媽媽病了，小力雖然"沒(méi)有說(shuō)一句問(wèn)候的話(huà)"，但卻"早早睡覺(jué)了"，這其實(shí)就是給媽媽一個(gè)安慰的信號(hào)，表示媽媽可以安心休息，自己長(zhǎng)大了，不用媽媽操心了。

　　因此，小力的媽媽顯然誤讀了兒子的情感表達(dá)。小力并非沒(méi)有同情心，他只是不知道該如何表達(dá)，或者怕自己的表達(dá)方式不被認(rèn)同。這時(shí)，爸爸就應(yīng)該告訴他："看，媽媽病了，你講個(gè)故事安慰一下媽媽好嗎？"這樣，再遇到這種情況，孩子就知道怎樣去做了。

　　最后是孤獨(dú)的小健。按說(shuō)男孩剛剛十幾歲，正好是與小伙伴一塊玩耍的年齡，然而小健卻表現(xiàn)得如此不合群，究竟是什么原因呢？其實(shí)，這很可能是家庭環(huán)境的原因。

　　教育學(xué)家認(rèn)為，孩子不合群，往往是由家庭因素引起的。父母感情不和或者家庭遭受挫折、父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)、父母不允許孩子串門(mén)等，都會(huì)使孩子不合群。在孩子小的時(shí)候，如果父母盡早發(fā)現(xiàn)孩子的這一現(xiàn)象，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，孩子很快就會(huì)融入到小伙伴中間去。

　　給父母的建議

　　面對(duì)自己"與眾不同"的男孩，家長(zhǎng)不可表現(xiàn)出異樣，切不可用"你怎么就不像個(gè)男孩"、"別整天跟個(gè)女孩一樣"等語(yǔ)言來(lái)刺激他們，這樣只會(huì)使他們感到更加無(wú)助。

　　面對(duì)這樣的男孩，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是：耐心地引導(dǎo)、真誠(chéng)地幫助，把他們身上的男子漢因素激發(fā)出來(lái)。

　　方法一：培養(yǎng)男孩的勇氣

　　雖然"膽小并不意味著內(nèi)心軟弱"，但男孩只有勇敢起來(lái)，才會(huì)更加有男子漢氣質(zhì)。所以，膽小男孩的父母，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的勇氣。

　　一位爸爸這一點(diǎn)做得很成功，他在自己的教子日記里這樣寫(xiě)道：

　　為了使兒子變得膽大起來(lái)，我經(jīng)常帶他去參加體育鍛煉，并有意加入一些訓(xùn)練勇氣的項(xiàng)目，如練習(xí)碰撞、玩勇敢者游戲。孩子很喜歡在游戲里和我較量，在較量中孩子不但增長(zhǎng)了力氣，而且學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。

　　當(dāng)然，孩子也有不小心受傷的時(shí)候。一次，兒子在玩滑梯時(shí)，不小心把膝蓋磨掉了一層皮。當(dāng)時(shí)，兒子抱著膝蓋，眼淚馬上就要掉下來(lái)，我沒(méi)有大驚小怪，而是一邊幫他處理傷口，一邊對(duì)他說(shuō)："你是大孩子了，受點(diǎn)小傷就哭鼻子，會(huì)被別的小朋友恥笑的。如果你是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，就對(duì)爸爸笑一笑。"兒子含著眼淚笑了起來(lái)。

　　我的態(tài)度對(duì)兒子起了很大的作用，從那以后，兒子受一點(diǎn)小傷不再告訴我，甚至他自己還學(xué)會(huì)了包扎傷口。

　　當(dāng)男孩的勇氣一點(diǎn)點(diǎn)增加時(shí)，他的膽子就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)大起來(lái)。而且，隨著孩子勇氣的增加，他會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越有男子漢氣質(zhì)。

　　方法二：培養(yǎng)男孩的愛(ài)心

　　既然男孩喜歡用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)不妨創(chuàng)造機(jī)會(huì)，有意識(shí)地讓男孩表達(dá)自己。例如對(duì)男孩說(shuō)"花兒渴了，想喝水"，男孩就會(huì)主動(dòng)去澆花，表達(dá)對(duì)花兒的愛(ài)護(hù)。

　　一個(gè)冷漠的小男孩在媽媽的耐心教育下，終于有了很大進(jìn)步。一次，幼兒園舉行晚會(huì)，小朋友們拿著盤(pán)子排起隊(duì)，去拿好吃的蛋糕。媽媽看見(jiàn)兒子拿了兩個(gè)盤(pán)子，就問(wèn)："你想吃?xún)煞輪幔?

　　小男孩回答說(shuō)："我想給莉莉帶一份。"媽媽回過(guò)頭，看見(jiàn)幼兒園新來(lái)的小朋友莉莉正孤單地坐在角落里，顯得郁郁寡歡。

　　"是她讓你帶一份嗎？"

　　"不，莉莉的爸爸媽媽都沒(méi)有來(lái)，她好像不太開(kāi)心，我想幫幫她。"

　　媽媽對(duì)小男孩的表現(xiàn)感到驚喜，她不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)了兒子。媽媽發(fā)現(xiàn)，愛(ài)心讓兒子越來(lái)越善于表達(dá)自己的感情了。

　　家長(zhǎng)不僅要使男孩明白"愛(ài)"的真諦，還要鼓勵(lì)男孩把那些隱蔽的情緒表達(dá)出來(lái)。被承認(rèn)和肯定有助于男孩形成健康的心理。

　　方法三：讓你的男孩走出孤獨(dú)

　　沒(méi)有朋友的童年是不幸的。對(duì)于這一代獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，他們孤獨(dú)的心理比任何一代人都強(qiáng)烈，他們求友的欲望也比任何一代人都迫切。

　　面對(duì)這些孤獨(dú)的男孩，做父母的應(yīng)該怎樣幫助他們呢？

　　一位聰明的爸爸給我們出了一個(gè)好主意：

　　兒子上幼兒園后，我才發(fā)現(xiàn)他不合群。但是，我沒(méi)有刻意地對(duì)兒子說(shuō)，"你應(yīng)該去交朋友"、"你應(yīng)該……"，而是引導(dǎo)他無(wú)意識(shí)地走進(jìn)家庭的圈子、小伙伴的圈子。因此，在家我是家庭氣氛的調(diào)動(dòng)者，我主動(dòng)與兒子做游戲、溝通……在孩子的小伙伴圈里，我是"孩子王叔叔"，我會(huì)跟他們一塊玩警察抓小偷，一塊討論奧特曼……

　　開(kāi)始時(shí)，因?yàn)橛形业膮⑴c，兒子很樂(lè)意與小伙伴們一起做游戲。但同齡人畢竟共同語(yǔ)言多，他們往往會(huì)玩著玩著就把我這個(gè)"孩子王叔叔"忘掉……兒子就在一次次游戲中、一次次交談中融進(jìn)了他的小伙伴圈里。

　　當(dāng)你的男孩表現(xiàn)出孤獨(dú)時(shí)，這是他最需要父母幫助的時(shí)刻，因?yàn)榇藭r(shí)他會(huì)覺(jué)得全世界都拋棄了他。如果父母這時(shí)不對(duì)他表現(xiàn)出過(guò)多關(guān)注的話(huà)，他往往會(huì)在孤獨(dú)中越陷越深。（來(lái)源：昆山論壇）

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