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    正文

    饒艷簡介:

            中國家庭教育高級指導(dǎo)師

    婚姻家庭咨詢師

    中華家庭教育研究院副院長

    中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會研究員

    美國愛家“無悔今生”項目培訓(xùn)員

    叢書《不輸在家庭教育上》副主編

    中華少女救助成長咨詢中心·首席專家

    金華市希雨未成年人咨詢服務(wù)部·首席指導(dǎo)

     30多年的教育實踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗。從07年開始全心致力于家庭教育工作,先后在云南、廣州、江西、內(nèi)蒙古、上海、杭州、金華等地的許多學(xué)校、企事業(yè)單位做公益大型教育講座、咨詢、青少年心理困惑解答;指導(dǎo)幼兒園、中小學(xué)家長學(xué)校、社區(qū)“心源護(hù)蕾”“現(xiàn)代家庭教育基地”、“好家長加油站”、“快樂啟程氧吧”“幼小銜接”“家庭教育系列工作坊”等項目實施。

          每年受政府、教育局、學(xué)校、婦聯(lián)、部隊等邀請為萬個家庭普及教育知識講座,為千名家長精細(xì)化指導(dǎo)家庭教育方法,是既可做大型專題講座又可以帶領(lǐng)體驗式訓(xùn)練工作坊又可以從事個案咨詢輔導(dǎo)復(fù)合型教育專家之一,用專業(yè)和愛與家長們同行,被家長和孩子們譽為愛的使者。

    QQ:16784436    新浪微?。?nbsp;http://weibo.com/u/1362104943


    做男孩父母,更需高智商(3—4)

    (2009-01-12 20:41:00)   [編輯]
       
             在培養(yǎng)男孩男子漢氣質(zhì)方面,一位媽媽還這樣分享了自己的心得:

      在生活中遇到我確實不擅處理的事情或問題時,我便對兒子說:"一切全靠你了!"他在爽快答應(yīng)的同時,總會流露出一種作為男子漢幫助母親、保護(hù)女性的自豪與得意。現(xiàn)在,家里像修電器、搬東西等技術(shù)活和力氣活基本上都是兒子的事。

      的確如此,媽媽把兒子當(dāng)成男子漢來培養(yǎng),他就會變成令媽媽滿意的男子漢;相反,如果媽媽一直把兒子看成小孩子,即使兒子已經(jīng)長到了10歲、20歲,他在心底還是希望媽媽關(guān)心他、保護(hù)他,永遠(yuǎn)像個長不大的小孩子。

      方法三:管教男孩,權(quán)威是關(guān)鍵

      也許,男孩都抓住了"媽媽無論在任何時候都是溫柔的"這一特性,他們往往更喜歡向母親挑釁。比如,媽媽越是溫柔地對男孩說:"兒子,別哭了!"他往往會哭得更起勁。

      一位兒童心理學(xué)家說,媽媽對兒子發(fā)出的溫柔警告--"兒子,別這樣做",對于男孩的一些惡劣行為,如調(diào)皮、愛玩、好斗等,是完全不起作用的。因此在這時,管教男孩,有規(guī)則是必要的,而權(quán)威才是關(guān)鍵。

      超市里,一位女顧客和她5歲的兒子都表現(xiàn)出明顯的不高興。原來,小男孩要媽媽給他買一個很高檔的文具盒,在媽媽表示拒絕時便發(fā)起火來,并且賴在文具盒旁邊不肯走。這時,這位媽媽不顧別人有沒有聽見,彎下身子,耐心地說服兒子。

      "我本來準(zhǔn)備給你買你想要的東西,"那位媽媽平靜地說,"但是現(xiàn)在我不買了,因為我不能對你的這種哭鬧進(jìn)行獎勵。"

      但是小男孩還是不聽話,他依然鼓著鼻子,嘴里嘟嘟噥噥著,這逼得母親說出她最不想說的話:"你知道我們回家以后會發(fā)生什么嗎?"

      "知道的。"他回答。

      "是什么呢?"母親問。

      "一頓打。"

      "沒錯,"她說道,"要是你繼續(xù)這樣的話,那就是兩頓打。"

      于是,一場戰(zhàn)火平息了。男孩安靜了下來,模樣像個小紳士。

      男孩在生人面前向母親的權(quán)威挑戰(zhàn),使她處于一種不利的境地。盡管這樣的情景使人很窘迫,但聰明的母親仍然保持沉著鎮(zhèn)定。與此同時,她還向孩子清楚地傳達(dá)了這樣一個信息:家里的規(guī)矩在這個超市照樣執(zhí)行。在一個鬧事的孩子面前,她保持了她做母親的權(quán)威。

      對父母來講,權(quán)威的尺度是最難把握的,因為把握不當(dāng),便會使教育走上極端--對孩子過于嚴(yán)厲,會壓制孩子的成長;對孩子過于寬容,又會使孩子變得軟弱無力。因此,每一位家長都要針對自己孩子的特點,總結(jié)出適合你的男孩的權(quán)威"尺度"。

      細(xì)節(jié)11

      對男孩進(jìn)行正確的性別教育

      我們都知道,男孩和女孩的行為、性格存在很大的差異,就連玩耍的方式也不同--男孩喜歡汽車、手槍,喜歡沖鋒陷陣、攻城掠寨;女孩則鐘情洋娃娃、小餐具,喜歡玩過家家。很多家長認(rèn)為,孩子的性別行為特征是天生的,不用父母教,男孩長大后自然就會有一種男子漢氣概。

      真的是這樣嗎?我們周圍許許多多的事實都否定了這些家長的這一看法。

      新學(xué)期剛剛開學(xué),某學(xué)校轉(zhuǎn)來了一位"特殊"的男孩。說他"特殊",是因為他的行為和個性特像女生,而且這已經(jīng)是他第三次轉(zhuǎn)學(xué)了。

      這個小男孩叫鑫鑫。鑫鑫剛剛出生時,他的父母就夢想著要個女孩,于是他們便把鑫鑫當(dāng)成女孩來養(yǎng),給他梳小辮、讓他穿小花裙……就這樣,在不知不覺中,鑫鑫養(yǎng)成了一些女孩的習(xí)性,如說話細(xì)聲細(xì)氣、走路扭屁股等。

      但是,當(dāng)鑫鑫上學(xué)后,一些不好的事情發(fā)生了:小學(xué)的時候,班上的同學(xué)常常嘲笑他,叫他"娘娘腔",他堅決不愿去學(xué)校,結(jié)果轉(zhuǎn)了兩次學(xué);上初中后,同學(xué)們給他取了一個綽號--"寶哥哥",不但男生不喜歡他,連班上的女生也不喜歡他。鑫鑫受不了這種環(huán)境,又不去上學(xué),于是不得不進(jìn)行第三次轉(zhuǎn)學(xué)。

      鑫鑫處于如此尷尬的境地,我們可以毫不客氣地說,這完全是由他父母錯誤的性別教育導(dǎo)致的。雖然在媽媽受孕之日起,"Y"染色體已經(jīng)決定了男孩的性別,雖然體內(nèi)過多的睪丸素使男孩有著不同于女孩的行為特征,但父母后天對孩子的性別教育,卻決定了這個小男孩長大之后是"娘娘腔",還是性格剛毅的男子漢。

      也許孩子還小的父母意識不到,錯誤的性別教育對男孩來講,簡直就是噩夢。在這種性別教育中長大的男孩,會對自己產(chǎn)生錯誤的性別定位,這種定位不僅會使男孩變成"娘娘腔",而且即便是男孩成人結(jié)婚后,他也會因為這種錯誤的性別定位而缺少能力、責(zé)任感、使命感等男人應(yīng)該具備的品質(zhì)。一位婚姻學(xué)專家曾說過:"在離婚的家庭中,妻子認(rèn)為丈夫缺少責(zé)任感以及男子漢氣概的占40%以上。"由此可見,錯誤的性別教育對一個男人的傷害將會有多大。
       

           生活中,也許家長對孩子錯誤的性別教育并不普遍,但有一種情況卻往往會被家有兒子的家長們所忽視--家教的"性別缺失"。這也就是說,在家庭中,整天圍著男孩轉(zhuǎn)的都是一些女性,如媽媽、女保姆、奶奶、姥姥等,這同樣也是男孩產(chǎn)生性別錯位的一個主要原因。

      目前的許多家庭,在教育孩子上還停留在"母系氏族"階段,孩子的教育多是母親一統(tǒng)天下,而父親頂多扮演一個笨手笨腳、可有可無的角色。而父親長期不在家,對孩子的身心健康和智力發(fā)育都會產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。據(jù)研究,一天與父親接觸至少2個小時的男孩,和一星期與父親接觸不到6小時的男孩相比,前者不僅更聰明,而且人際關(guān)系處理得更融洽。

      給父母的建議

      男孩雖然長得比女孩高大,但不正確的性別教育,卻會讓他們變成"弱勢群體",變成任人宰割的"娘娘腔"。因此,家長一定要對男孩的性別教育給予足夠重視。

      方法一:對男孩的性別教育越早越好

      現(xiàn)在,越來越多的家長關(guān)心和重視青春期孩子的性教育,但是,他們往往會忽視對小孩子的性別教育。專家指出:"性別教育是對孩子進(jìn)行性教育的基礎(chǔ),是孩子對自身了解的啟蒙,也是孩子形成健康人格的基礎(chǔ)。所以,從小就開始對孩子進(jìn)行科學(xué)的性別教育是非常必要的。"

      男孩的性別角色意識從3歲后就開始建立了,而真正形成性別角色意識是在青春期之后。至于6~12歲的小學(xué)階段,男孩的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)社會知識和興趣的培養(yǎng)上,這個階段則屬于他們性別意識的潛伏期。所以,在男孩3~6歲時對其進(jìn)行性別教育,有利于他們形成健康的人格,為他們進(jìn)入青春期后正確處理兩性關(guān)系打下牢固的人格基礎(chǔ)。

      方法二:爸爸要給男孩做出"性別"榜樣

      父愛是高山,母愛如大海。母親用自己的愛讓孩子明白,什么是寬闊的胸懷;父親用自己的行動告訴孩子,什么是真正的男子漢。因此,對于男孩的教育來說,只有父母配合,各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢,做到陰陽互補、陰陽平衡,才能防止男孩出現(xiàn)陰盛陽衰的現(xiàn)象。

      具體來說,男嬰由父親帶著嬉戲,如鼓勵其走以至跑、教其滾翻、玩攀登架等,對其動作發(fā)展大有益處。另外,父親一般對外界事物有較大的興趣,動手能力較強(qiáng),這對激發(fā)男孩探索周圍世界的興趣起著不可缺少的作用。

      據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查表明,如果有一個好的父親,則男孩在數(shù)學(xué)和閱讀理解方面的能力就會比較高,在人際關(guān)系上會有安全感,自尊心也比較強(qiáng)。因此,父親必須"親臨"教育第一線,為你的男子漢做出"性別"榜樣,這將有利于培養(yǎng)男孩的人格魅力和自主能力,使你的小男子漢更好地適應(yīng)現(xiàn)實世界和未來社會。

      方法三:聰明媽媽的"打造小男子漢方案"

      7歲的磊磊出門從來不用媽媽費心,磊磊的媽媽從來不會像別的媽媽一樣沖著頑皮的孩子大喊:"慢點,看車!"有時,反倒是小磊磊像小大人一樣拉著媽媽的手說:"媽媽,我領(lǐng)著你。"生怕媽媽迷路和發(fā)生危險的樣子;每次媽媽帶磊磊去逛超市時,磊磊都會為媽媽拿購物籃,出來時還會幫媽媽拎東西。

      看著磊磊小小年紀(jì)就這樣"紳士",鄰居們都問磊磊媽媽:"你是怎樣教育孩子的呢?"每當(dāng)這時,磊磊媽媽就會很自豪地說:"我有一套'打造小男子漢方案'。其實,最重要的一條就是:你要學(xué)會在小男子漢面前'示弱'。比如,每次出門的時候,我會告訴磊磊:'媽媽不認(rèn)識回來的路,你回來時要給媽媽帶路呀';去購物時,我就會對他說:'媽媽力氣很小,拿不動了',他就會主動過來幫忙……時間長了,這些男子漢的行為就成了他的習(xí)慣。"

      男孩往往是"吃軟不吃硬",你對他施加武力,也許他會害怕,但他從心底并不會服你;但如果你向他"示弱",他便會真心實意地聽你的話。聰明的磊磊媽媽正是抓住了男孩的這一心理,從而把兒子打造成了很有"男人味"的"小紳士"。

      另外,父母們應(yīng)該明白這一點,男孩一般對暗示沒有反應(yīng)。一位媽媽說:"男孩都屬于油瓶倒了都不去扶的類型,因此,你不要指望,你吩咐他去陽臺轉(zhuǎn)兩圈,他就會把晾干的衣服拿進(jìn)屋里。"所以,如果你想把兒子培養(yǎng)成男子漢,你最好告訴他應(yīng)該具體做什么。當(dāng)然,不同年齡階段的男孩,父母的手段也不盡相同。

      豪豪的媽媽每天下班回到家后,都累得直想往床上躺,可她的寶貝兒子還一直"糾纏"著要和媽媽做游戲。這時,豪豪媽媽便給兒子講道理,但看著兒子迷惑的大眼睛,媽媽忽然意識到,在四五歲這個階段,讓兒子明白父母的辛苦是不太現(xiàn)實的。于是,她改變了策略,當(dāng)兒子再"糾纏"她時,她會輕輕對兒子說:"媽媽累了,能把你的肩膀借給媽媽靠一靠嗎?"

          豪豪并不知所以然,但他覺得很有意思,就把頭歪到一邊,小小的肩膀向媽媽湊過來,還認(rèn)真地說:"媽媽,是不是靠在我的肩膀上就不累了?"

      媽媽趁熱打鐵說"是??!你是男子漢,長大了要保護(hù)媽媽和爸爸呀。"豪豪咧開嘴巴笑了。

      從此以后,豪豪動不動就要充當(dāng)媽媽的"保護(hù)神",神氣著呢!

      男孩都有保護(hù)別人的欲望,尤其是保護(hù)女人,如媽媽、奶奶等。所以,媽媽一定要抓住兒子的這一心理,并恰當(dāng)?shù)剡\用自己的女性角色,給兒子機(jī)會,讓他做你的"保護(hù)神"。

      細(xì)節(jié)12

      告訴你的男子漢--你來決定這件事

      前面我們已經(jīng)多次提到過,男孩是一種很奇怪的動物。他們很不聽話,很叛逆,尤其是青春期的男孩,家長越讓他向東走,他卻偏偏向西走。

      但是,如果家長告訴他,"你來決定這件事",男孩聽到這樣的話往往會很感動。自己做決定,這是最讓男孩引以為傲的事情。更重要的是,男孩認(rèn)為,父母讓他自己決定一些事情,是父母對他能力的認(rèn)可,是父母對他莫大的信任,因此,沒有男孩愿意辜負(fù)這種信任。于是,這種信任便轉(zhuǎn)化為了男孩努力做好這些事情的巨大動力。

      然而,令人遺憾的是,中國的父母很難真正做到這一點,他們幾乎從不對孩子說"你來決定這樣事",尤其是對那些他們認(rèn)為很難管教的男孩。因為在家長的觀念里,他們往往認(rèn)為:"孩子太小,沒有決定事情的能力"、"讓男孩決定自己的事情,他很可能會變壞"……于是,中國的父母包辦了孩子的一切事情,從"吃、穿、住、行"到考什么大學(xué)、學(xué)什么專業(yè)……

      其實,家長因為"孩子小"、"男孩會變壞"……而剝奪孩子決定自己事情的權(quán)力,這種做法純粹是家長在杞人憂天。兒童心理學(xué)家表示,如果能夠從父母身上得到充分的支持和愛,男孩會比女孩更早地走向獨立。

      事實也正如此,生活中,我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象:當(dāng)面對困難的時候,6個月大的男嬰已經(jīng)開始試圖通過自己的探索嘗試解決問題,女嬰?yún)s通常借助哭泣等手段。當(dāng)然,這些不同只是性別上的差異,并沒有優(yōu)劣之分。男性更喜歡實踐,喜歡嘗試與競爭,他們喜歡在這些過程中的思維與創(chuàng)造的樂趣。

      當(dāng)家長告訴男孩"你來決定這件事"的時候,這種樂趣就開始了。

      小勇和爸爸一塊在公園玩,忽然,他很想爬上旁邊的那棵蘋果樹,于是他向爸爸請示。爸爸看了看那棵樹,對兒子說:"去吧!"說完繼續(xù)低頭看自己的報紙。等兒子朝那棵樹走去時,爸爸開始用心地觀察著兒子的一舉一動。

      只見小勇在樹下仔細(xì)地看了一會兒,便有點笨拙地慢慢向上爬,好不容易爬上樹的主干,他卻用腳去踩一條很細(xì)的枝干。眼看那條枝干就要被踩斷,爸爸的心快要提到了嗓子眼了,剛想跑過去接住將要從樹上摔下來的兒子,沒想到,這"小家伙"卻忽然對那條細(xì)枝干失去了興趣,繼續(xù)向主干上爬……

      小勇玩累了,興高采烈地跑到爸爸身邊。這時,爸爸收好報紙,一本正經(jīng)地問兒子:"兒子,你在爬樹之前,在樹下看了半天,是不是在看樹上有沒有蘋果呀?"

      "不是,爸爸,我在考察'地形',看看這棵樹從哪個角度最容易爬上去。"小勇很認(rèn)真地說。

      "你剛才是不是差點把那條小細(xì)枝干踩斷,從樹上掉下來呀?"爸爸用開玩笑的口氣說。

      "哎呀,爸爸,我只是想試試那條枝干結(jié)不結(jié)實,我才不會真去踩它呢。"小勇有點自豪地說。

      "你小子很聰明呀,知道故弄玄虛了!"爸爸高興地摸著小勇的頭說。

      小勇雖然并不知道故弄玄虛是什么意思,但從爸爸的表情中他讀出了很大的肯定。

      任何一個男孩都是很聰明的,雖然他們有一種沒有任何理由就會去冒險的特性,但他們在冒險之前還是會對事情做一定的分析??矗∮屡罉涞睦硬痪褪且粋€很好的證明嗎?

      小勇在爬樹的過程中,不僅學(xué)會了觀察,還獲得了很多其他方面的知識,可能有關(guān)力學(xué)、生物學(xué),等等。而家長的態(tài)度則關(guān)系到男孩能否順利獲得這些知識,如果因為擔(dān)心而加以阻攔,那么這個男孩就喪失了這次機(jī)會。反之,如果男孩真的會掉下來,那又有什么關(guān)系呢?這是男孩自己的選擇,他將知道下次如何才能避免掉下來。

      給父母的建議

      爸爸媽媽們,想讓你們的男子漢獨立,就請放開你們的手吧!找一些事情讓孩子自己做決定,試過幾次你們便會發(fā)現(xiàn),"你來決定這件事"具有神奇的力量,你們的男孩收獲的將不僅僅是自由。

      方法一:不要阻止男孩想嘗試的那顆心

      小楊楊告訴爸爸,他要一個人到外面去。爸爸沒有阻止他,讓他自己走出了家門。但爸爸還是擔(dān)心兒子,于是他放緩腳步,尾隨孩子出門。(來源:昆山論壇)

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    寫得好

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