12點多了,指導(dǎo)師Q群里的朋友們都還在學(xué)習(xí)___準(zhǔn)備自己的論文和個案的指導(dǎo)材料整理，顧老師還不時為學(xué)員們的論文命題及結(jié)構(gòu)進(jìn)行點評與指導(dǎo)：

顧老師 ——0:35:27
表揚(yáng)：今天（現(xiàn)在說是昨天）看了班主任老師隨時分配過來克一小張念老師的論文和個案，一看就知認(rèn)真學(xué)了六個學(xué)科和論文個案輔導(dǎo)課，能用到個案指導(dǎo)和選題研究中。論文個案質(zhì)量都很好。說明一個樸素道理，只要努力學(xué)習(xí)，最后成果一定很好。實際工作中，張老師也是學(xué)習(xí)的直接受益者，自身的現(xiàn)代育人素養(yǎng)得到明顯提升，并有效地應(yīng)用到工作之中。我更看中的不是“成績”而是態(tài)度，是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，因為她知道自己是學(xué)校選派的，代表學(xué)校代表集體代表克拉瑪依，自己在學(xué)習(xí)過程中的一舉一動都從某種程度上反應(yīng)著所代表學(xué)校。在這次學(xué)習(xí)過程中，我們被象張念老師這樣一大批優(yōu)秀的校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師感動著，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今與大家分享共勉。因課程結(jié)束后只完成一半學(xué)習(xí)任務(wù)，還要有半年時間完成贈送課，但這半年大家會更自由感受到學(xué)習(xí)是快樂和美好的。
高級中學(xué)-趙老師0:37:58

謝謝顧老師的點評

克紅旗朱老師 0:38:37向張老師學(xué)習(xí)

克中幼 王娟0:40:11

顧老師這么晚還在真是辛苦了！[img]txplatformres:Misc\errorBmp.gif[/img]

顧老師------------0:43:59

與還在寫論文的分享——
原選題論文的結(jié)構(gòu)--
1、孩子缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)
2、家庭忽視責(zé)任心培養(yǎng)的原因分析
3、責(zé)任心培養(yǎng)該從什么時候開始
4、不同階段責(zé)任心培養(yǎng)的重點
修改后的結(jié)構(gòu)--
1、孩子缺乏責(zé)任心的主要表現(xiàn)
2、家庭忽視責(zé)任心培養(yǎng)的分析
3、責(zé)任心培養(yǎng)貫穿于生活之中
4、不同階段責(zé)任心培養(yǎng)的重點
5、培養(yǎng)孩子責(zé)任心的有效措施
是不是邏輯關(guān)系和文字的視覺更好一些？對提高論文質(zhì)量有幫助的。因為老師在審核論文時是先看結(jié)構(gòu)有沒有問題的。
克六小劉家伊(139008554) 0:44:13

謝謝顧老師，我們也要向張老師學(xué)習(xí)，努力，加油！
克十四小 田蘭(849212741)
0:44:42謝謝顧老師，辛苦了。
李霞天使(61782569) 0:44:56
克中幼 王娟(417090953)
顧老師-----------  0:58:46
原來的選題和結(jié)構(gòu)_
在細(xì)節(jié)中對幼兒進(jìn)行品德教育
1.思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)
2．對孩子進(jìn)行生存教育、自立教育，首先是在家庭中進(jìn)行
3．德育教育應(yīng)以培養(yǎng)幼兒社會化發(fā)展為立足點
4．堅持正確的教育方法
5. 創(chuàng)造良好的家庭氛圍
1.思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)
1.1 愛心教育
1.2 文明禮貌
1.3 通過勞動
1.4家庭教育是無人可以替代的
2．對孩子進(jìn)行生存教育、自立教育，首先是在家庭中進(jìn)行
2.1家庭教育的實質(zhì)是家庭利益的體現(xiàn)
2.2子女要獨立、有用、有為，家庭教育責(zé)任重大
2．3 家庭環(huán)境對幼兒德育的不良影響
3．德育教育應(yīng)以培養(yǎng)幼兒社會化發(fā)展為立足點
3．1要營造和睦的家庭氛圍
3．2要建立健康向上的家庭環(huán)境
3．3身傳言教----讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
4．堅持正確的教育方法
4．1要堅持正確合理的要求，不嬌寵貫縱孩子
4．2培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子學(xué)會生活
4．3要真正關(guān)心和賞識自己的孩子
4．4對孩子的期望值要合乎實際，不給孩子過大壓力
5.創(chuàng)造良好的家庭氛圍
5.1.良好的生活環(huán)境
5.2.良好的作息時間和生活習(xí)慣
5.3.和睦的心理氣氛
5.3.積極配合社會、集體對孩子進(jìn)行教育

顧老師------------  0:59:15
建議重新寫——
家庭培養(yǎng)幼兒良好品德的有效途徑
1．家庭教育培養(yǎng)幼兒品德的作用
2．培養(yǎng)幼兒良好品德的基本原則
3．培養(yǎng)幼兒良好品德的有效途徑
1．家庭教育培養(yǎng)幼兒品德的作用
1．1解讀幼兒品德的概念
1．2幼兒品德教育的內(nèi)容
1．2幼兒品德教育的問題
1．3家庭教育的特殊作用
2．培養(yǎng)幼兒良好品德的基本原則
2．1正面教育原則
2．2鼓勵教育原則
2．3尊重平等原則
2．4榜樣作用原則
（結(jié)合家庭教育基本原理）
3．培養(yǎng)幼兒良好品德的有效途徑
結(jié)合上面的“內(nèi)容”和“問題”來提出具體辦法
實驗中學(xué) 黃飛(316168948)  1:00:19
比較一下
實驗中學(xué) 黃老師   1:00:25
確實受啟發(fā)
顧老師-----------  1:01:12
因為前面是無法拿高級證的。必須推倒重來。
實驗中學(xué) 黃老師  1:01:37
前面的好亂
顧老師------------  1:01:41
許多人不重視基本理論的學(xué)習(xí)是錯誤的。
實驗中學(xué) 黃老師  1:01:44
后面的一目了然
克七小盛老師  1:01:57
謝謝老師的提醒，我在收藏顧老師的建議。謝謝您了?。?！
實驗中學(xué) 黃老師 1:08:13
在論文中標(biāo)題的梳理相當(dāng)重要啊,顧老師的修改思路確實很嚴(yán)密

實驗中學(xué) 黃飛(316168948)  1:14:01
思路決定出路,這句話的確有道理,我的論文思路是有問題的,我要先改提綱,今晚有收獲,謝謝老師們!
李霞天使(61782569)  1:14:26
克七小盛江花(1044994898)  1:15:03
我也有同感。黃飛老師說出我的心聲

——————討論還在繼續(xù)，堅持不下去了，用塔城 崔偉華老師的詩來表述此時的心情：


感謝有你
你的執(zhí)著
你的真誠
時時感染著我

你的博學(xué)
你的睿智
深深激勵著我

你的善良
你的關(guān)懷
常常溫暖著我

遇見你
仿佛又回到從前
回到那些遙遠(yuǎn)而有夢的日子
回到那些有夢就去追的歲月
夢想的激情再次在心中點燃
追夢的小舟再次揚(yáng)起了風(fēng)帆
而你
就是我前行路上最好的指引

我 不夠完美
沒有你的睿智和淵博
沒有你的深沉和灑脫
沒有你的成熟與穩(wěn)重
但 我有
我有我自己
我有我純真的夢想
我有我追夢的執(zhí)著
我有我學(xué)習(xí)的熱情
我有——我自己

是你
是你用欣賞和贊美的目光
讓我看到了更美好的自己
是你
是你為我平添
——許多快樂  
——許多自信
——許多堅強(qiáng)

未曾謀面
卻在身邊

感謝有你
陪伴著我

感謝有你
關(guān)懷著我

感謝有你
支持著我

感謝有你
引領(lǐng)著我

因為你的陪伴
我努力地成長

感謝有你
一路有你

郁悶的時候
你為我開導(dǎo)

成功的時候
你為我歡呼

疲憊的時候
你給我關(guān)懷

求知的時候
你為我解答

無助的時候
你為我守候

是你
是你無論忙碌或閑暇
是你
是你無論疾病與健康
都不忘為我分擔(dān)
分擔(dān)我的所有

感謝有你
有你
我不再孤獨
有你
我不再害怕
有你
我不再脆弱
有你
我不再迷茫
有你
苦澀也仿佛甜蜜
有你
夢想也不再遙遠(yuǎn)

感謝有你
有你真好